青春期的孩子，有一个特征性的行为，开始喜欢关门，甚至反锁房门。

很多家长被孩子的反锁房门行为，搞的很不愉快，又担心还心烦，家长很忧虑这是怎么了？！表面上，这是孩子愤怒，家长担心。但是你有没有听说过，有些家长把孩子的门锁给卸掉了。甚至还有些家长用刀斧把门给砍破了。即便再这么担心，也不必要这样子是吧？

孩子有问题，但是往往这些问题不是单纯孩子的问题，更是亲子关系，相互交流困难的问题。

因为这里的反锁房门的实质是拒绝交流。

我们可以观察到，很多的家长总是说自己常常开导孩子，和孩子做交流，但是越是开导，越是交流，越是和孩子说放开，别多想，越是帮孩子出主意给建议要求，孩子反而越是不愿意听，甚至发脾气。这说明这些开导交流并非真正有效的心理建设性沟通交流。

而反锁房门，就是索性就不理不睬行为表现了。

孩子反锁房门，不愿意和家长交流，让家长很难受的心理环节就在于被拒绝感。

同时又因为孩子抗拒而无法和孩子好好沟通，家长真不知道怎么办才好！

这里给出一个建议，接纳孩子，无条件接纳孩子。有些家长会质问，真的无条件接纳？难道孩子房门反锁，孩子对父母信息封闭，那么我们就不管了?孩子有早恋倾向，父母就应该是坦然而不必担心呢？

这里的接纳不是放纵，不是无条件满足。这种接纳是内心的接纳和信任。

大部分家长对孩子的抗拒交流或者封闭信息的感觉很不好的。这种不好的感觉是具有合理性的。因为父母有着责任，就是保障孩子的安全，能尽可能给孩子提供安全的未来。这是一种养育子女过程中，父母安全需要自然的延伸到孩子身上，自觉承担着孩子的安全责任压力。因为担心孩子，会紧张担心，怕孩子出事，这是家长的责任压力引起的焦虑。

父母的紧张担心是可以理解的。这种焦虑一直存在，为什么是在青春期特别显着呢？之所以是这个时间点，从心理地位变化轨迹图上，因为这个时间点孩子似乎看着要长大了，但是并没有长大到让人完全放心的程度，父母的心理地位依然略微地高于孩子，自然还有保护孩子安全的责任要求。

不过这种责任感的心理处理方式却会因为两种力量而截然不同。

一种是促进孩子成长的处理方式。当家长与孩子之间发生冲突时，可以采用协商的方式来解决问题。通过沟通和交流，双方可以共同探讨如何更好地保护孩子的安全，并建立起一个合作模式。这样一来，孩子们就能够感受到自己被尊重和重视，从而增强自信心和自尊心。同时，他们也能学会如何与人协商、妥协和合作，这对他们未来的人际交往能力有着重要影响。此外，这种方式还能让孩子感到更有安全感，因为他们知道父母会关心他们的安全并愿意与他们一起努力。这种安全感将帮助孩子更积极地探索世界，勇于尝试新事物，并逐渐形成独立思考的能力。另外，通过参与制定规则和解决方案，孩子们能够更好地理解什么是安全边际，并学会如何在这个范围内自由活动。这有助于培养他们的自律意识和责任感，提高自我管理能力。最后，这种处理方式有助于孩子顺利过渡到社会适应阶段。在家庭环境中学会了与人协商和合作的技巧后，他们能够更好地应对社交场合中的挑战，与他人建立良好关系。这些技能对于孩子未来的职业发展和个人生活都具有重要意义。总之，以协商方式处理亲子冲突，不仅有利于孩子的心理成长，还能培养其人际交往和社会适应能力。家长们应该意识到这一点，尽量避免使用强制或惩罚性手段，而是以温和的方式引导孩子健康成长。

还有另外一种情况则是，当父母感受到自己不被孩子尊重、不信任时，他们内心深处会产生一种深深的排斥感。这种感受源于父母与孩子之间的心理剥离。当这种心理剥离的感觉超越了对孩子成长的促进动力时，父母会直觉性地抗拒这种被排斥的感觉。于是，他们可能会表现出不悦、愤怒等情绪反应，甚至采取语言行为暴力或经济制裁等手段来应对。然而，这样做只会让孩子的安全感进一步丧失。因为孩子无法从核心家庭的人际关系中学习到如何识别社会安全边际，并适应和融入社会环境。他们可能会变得胆小、怯懦，对陌生人和新环境感到恐惧，缺乏自信和独立思考能力。这将影响孩子的身心健康发展，导致他们难以建立健康的人际关系和良好的社交技能。此外，这些孩子还可能面临学业困难和职业选择困境等问题。因此，家长们应该意识到，为了孩子的未来，需要关注孩子的情感需求并给予足够的关爱与支持。只有这样才能帮助孩子们更好地适应社会环境，成为有责任感且独立自主的人。

但这能解释紧张担心，却不能完全解释不愉快，甚至愤怒。有些父母并不表现出愤怒，但内心会气恼。有些父母则控制不住把愤怒表现出来，譬如一个劲的敲门，撬掉门锁，砸开房门，对子女态度严厉批评。