他转向宗明笙，两人交换了一个默契的眼神。

宗明笙立刻会意，开始准备接下来的“魔术揭秘”。

宗明笙走到教室前方，清了清嗓子，吸引了所有人的注意。他微笑着说：“各位老师、家长和小朋友们，刚刚大家看到的一幕，其实是我们俩家为大家准备的一场特别的魔术表演。”

接着，他拿起一张和魔法小鸟相似的彩色纸片，开始详细解释：“这张纸片上，事先涂抹了一种特殊的化学物质。当与特定的温度接触时，它会短暂地产生火焰效果。刚刚叶爸爸用了一种特殊的手法，可以迅速控制这种化学反应，使火焰消失。”

说完，宗明笙再次展示了那张纸片，并邀请了几位小朋友上前触摸，确保它确实已经恢复了普通纸片的触感。

此时，叶申也走到台前，手中拿着那只已经变回纸片的魔法小鸟。他展示给所有人看，然后轻轻一晃，魔法小鸟竟然变成了一只彩色的气球！

“看，这就是我们的魔术道具。”叶申笑着说，“其实，这只魔法小鸟和气球是同一种材料制成的。通过特殊的技巧，让它们能够相互转换。而刚刚的火焰效果，只是温懋为大家营造的一种氛围。”

宗明笙接过话题，继续解释：“魔术的魅力就在于它的神秘和不可思议。我们希望通过这场表演，让大家感受到魔法的魅力，同时也提醒大家，在现实生活中，我们要理性看待魔法和神秘现象。”

家长们和小朋友们都被这个离奇的解释所吸引，纷纷鼓掌表示赞同。他们被叶申和宗明笙两家的默契配合和精湛技艺所折服，对这场魔术表演赞不绝口。

温懋在一旁看着这一切，他的表情从最初的惊慌到佩服，没想到爸爸以及大师伯为了他造成的影响做了这么大的“牺牲”，他真的太感动了。

稀稀：……

台上那俩人他可以当作不认识的。

偏偏其他家长和小朋友都相信了他们说的话。

就连班上的老师也说着，“这场魔术表演真是太精彩了！我从未想过，在教室里也能看到如此高水平的魔术表演。这让我们这些老师也更加期待未来能够有更多的活动，让孩子们在快乐中学习，在探索中成长。”

……

体验了一天的活动，智星的老师们终于把最后一批学生和家长送走。

抹了把额头的汗，各班的班主任老师都表示，这种活动下次不要再办了，改成游园会也挺好的。

智星校长像是知道了他们心中所想 ，于是在隔天的早会上特地提了出来。

“老师们，昨天的活动，不仅仅是一场简单的校园活动，它更是我们智星教育品牌的一次精彩展示。我们成功地向外界传递了智星教育的核心理念——让孩子在快乐中成长，在体验中学习。”