?每天安排 20-30分钟的专注力训练活动，如拼图、书法等。

?在学习过程中，减少干扰因素，如关闭电视、手机等。

4.第四个月：秩序与条理培养

?教导孩子整理个人物品，如书包、衣柜等，保持整洁有序。

?让孩子记录每天的任务完成情况，养成做记录和总结的习惯。

5.第五个月：情绪管理与挫折应对

?当孩子面对目标实现过程中的困难和挫折时，引导其正确看待，分析原因。

?教授孩子一些情绪调节的方法，如深呼吸、运动等。

6.第六个月：巩固与拓展

?回顾前五个月的成果，对达成的目标进行肯定和奖励。

?鼓励孩子设定新的更高层次的目标，继续培养良好习惯和性格。

四、评估与调整

每周与孩子交流，了解其感受和进展，每月进行一次全面总结。根据实际情况对计划进行调整和优化。

通过这样的学习计划，逐步帮助孩子摆脱原生家庭带来的不利影响，形成良好的行为习惯和性格。