张美凤听罢，用充满崇拜的眼神望着曾华，赞叹不已：“曾书记如有先见之明，安排我秘密逐班清查学生人数，不然哪会知晓全校学生差额竟有如此之大？”

“如果不是灵怡亲口所说，打死我都不相信，镇中小竟有这么多的学生辍学失学。”

“曾书记，我现在才明白，你那天阻止我与欧阳得利纠缠学生人数的原因了。”

曾华有意煅练张美凤，微笑鼓励说：“小张，说说看。”

张美凤脱口而出：“首先，当时欧阳得利在场，灵怡不了解我们的真实目的，也不清楚曾书记的决心，定然不敢说出真相。其次，也是最关键的，欧阳得利是只老狐狸，警觉性极强。我们如果挖根刨底，就会打草惊蛇。第三，欧阳得利嗅到危险后，便会加强防备，及早采取防范措施，动用一切手段，软硬兼施，胁迫灵怡和老师们，掩盖学生辍学失学的真相。”

“如此一来，我们将错失良机，浪费时间，空手而归，彻底失败！”

“说得对极了，”曾华颔首赞许，“小张思路敏捷，进步神速。”

“师傅领进门，修行在个人。”张美凤得意扬起头，“跟您这个师傅几天，没得点进步，岂不是榆木脑瓜，无可救药了？”

曾华继续问：“欧阳老师，你们如何做到神不知鬼不觉，圆满掩盖学生辍学失学人数的？”

欧阳灵怡神情复杂，既有惊慌，也有愧疚，同时也掺杂着对曾华不明不白的情愫，她毅然决然说：“教育部和省教育厅明文规定，小学零辍学失学。全县稍有一两个，都要向市教育局详细说明原因，采取补救措施劝学，否则，从上到下都要被追责。”

“但事实又大相径庭，农村小学失学辍学严重，远超坐而论道的官老爷们想象。”

“为了避免被追责，学校掩盖措施花样百出，推陈出新。主要是如下两个手段，一是分期分批，有步骤、有节奏地谎报学生转学到了广东、江苏、福建等沿海省市的学校，二是谎报学生转学到邻近县区的学校。”

刘善皱着眉头说：“据我所知，凡学生正常转出，学校都要开转学证，转入学校开出接收证。要做到转出转入双方造假，配合默契，神鬼不知是很有难度的。”

“没有做不到，只有你想不到，你有张良计，我有过墙梯。”欧阳灵怡神情苦楚说，“邻近县区学校，大家平时早有预谋，互有来往，彼此都有辍学失学的学生，一出一收，互帮互扶，有何困难？”

“要外省市的公办学校配合就棘手得多，即使通融，接收单上的人数也十分有限。”

“道高一尺，魔高一丈。宁山籍在广东、福建等地开办民办学校的人，在各民办学校居关键职位的人都不少，只要钱到位，双方各取所需，问题便迎刃而解。”