曾华待会场安静后，心情沉重说：“最后的问题，也是最关键的问题，是我的肉中刺，是我的心脑梗，导致我这几天如芒在背、寝食难安。”

“是什么问题如此让我难受呢？就是我镇各校的‘四率’之一的失学辍学率的连年居高攀升。”

老师们面色惊讶，部分老师开始局促不安。

曾华翻开笔记本说：“我先通报镇中心小学的一串真实数据：镇中小今年上报学生数为1836名，实际人数为1787名，49名学生失学辍学，失学辍学率为2.69%。教育部、省教育厅规定小学的失学辍学率是零。”

“我镇村小大部分学生为一、二年级，认不全拼音字母，背不完九九乘法表，不识哆来咪发嗦拉西哆，学生语文、数学考7、8分者比率达60%以上。镇中小的学生成绩也令人不安，语文、数学考20分、30分的学生比比皆是，比率超过了10%。”

“大家都是老师，面对这一串触目惊心的数字，应该明白它的特殊含义，它意味着仅镇中小每年就有可能产生新文盲100人以上。”

曾华再念出了一串数字：“我镇的另外两所完小本部也好，村小也罢，成绩肯定远不如镇中小。这说明我镇每年将至少产生二百人以上的现代新文盲。”

“据统计，我镇二十岁以下未读完小学的有673人，未读完初中的有1766人，总计2439人，这宠大的数字十分惊人。”

“它代表着我镇现在至少有673人是现代文盲，1766人是现代半文盲。他们今后成立的家庭重新沦为贫困户的概率极高。可以毫不夸张地说，我镇九年义务教育是很失败的。”

王敏慧侧着头问曾华：“这数据准确吗？”

曾华点头答道：“千真万确。”

“太可怕了！”王敏慧惊叹不已，随后又疑惑不解，“省、市对中小学失学辍学查得紧，查得严，他们是怎么蒙混过关的？”

曾华似笑非笑说：“你稍想就会明白。”

王敏慧略一思索，摇头叹息：“宁山教育乱象丛生，悲哀啊！”