“所以我想冒昧的征求你的意见，看一下后续部分的手稿。。可以吗？”

来了～！！

大卫瞬间“启动”了高速运转模式，点点头微笑道：“当然没问题。”

“托比正在整理手稿，应该马上就好了。”

“哦～”

乔斯转头看了一圈各位学弟，见他们都没有想要开口的意思，笑着又对大卫问道。

“金融学的入门课程，过去一直被称为货币银行学。”

“因为在过去的金融行业里面只有银行业，其他金融业尤其是金融市场几乎为零。。”

“那时的货币银行学几乎不涉及诸如股票、债券、期货等资产投资组合理论之类的内容。”

“但从近十年开始，国内金融市场迅速发展，越来越丰富的金融市场投资品类已经商学院不得不逐年增加相关课程，才能追赶上其高速发展的步伐～”

“所以当我看到你的这本《货币、银行与金融市场经济学》手稿时，认为它的出现就是为了弥补商学院课程，与现实金融市场存在差距的最佳专业书籍！”

“。。谢谢！”大卫对乔斯给与的“肯定”，非常认真的点头道谢。

乔斯端起咖啡杯喝了一口，目光看向导师巴特莱教授，笑道。

“如您所料～”

“校内对于滞胀的争论，愈发激烈了。。”

“有人新自由主义学派的定义，又提出了要基于亚当·斯密古典自由主义思想为基础重新强调以市场发展为导向的。。”

“有人认为，供应学派强调供给创造需求～应从货币供给方面来考察经济现状，寻求正确的对策。。才是真正能够解决滞胀难题的好办法。。”

“您呢？”

“最近，您是否有了更多的新想法？”

巴特莱教授眯起眼睛，微笑着把这个问题“抛”给了身边的大卫，想听听他的个人看法。

大卫在脑海里充分“审题”之后，深吸一口气，非常自信的答道。

“古典自由主义反对微观层次和宏观层次的政府调控，主张自由竞争、自由经营、自由贸易，坚信自由竞争市场具有调节作用，能够保证经济发展的协调性和稳定性。。”

“供给学派认为29年－33年的世界经济危机并不是由于有效需求不足，而是各国政府实行一系列错误政策造成的。。”

“正如萨伊法则(Say's Law)，每个生产者之所以愿意从事生产活动，若不是为了满足自己对该产品的消费欲望，就是为了想将其所生产的物品与他人换取物品或服务。”