“他们有围墙！”远远看见了长长的围墙——虽然墙不齐整，又同土地一样的颜色，但挡了里面的景象，圈定了管理范围。小家说：“咱们为什么不来这儿呢？”立本说：“人多了，容纳不下。”这里建厂就有，是最早的一所学校，开始有小学，后来小学迁走了，变成了中学。小姑从老家来，在立本家住，在这里上的中学，从这上了大学。小姑说这里改变了自己一生。墙是土的，但不是土堆的，是土坯砌的。姑姑说，原来是栅栏。小家说：“咋不用砖呢？”立本说：“砖不得花钱吗？”小全说：“咱们是不是也得建围墙啊？”“当然，”立本说，“小全，这有豁口，你从这进吧。”围墙有豁儿的地方经常有人翻爬，由无数的手和衣服把它磨光了。最大的豁口，比地面高不了多少，小全跨过去。

“咱们从上面走，看得清楚。”有更高的一个“台阶”，这块儿坏得少，立本双手攀住，一跃而上，回头拉下边的人。

“墙挺宽呐。”小宁走在上面，不很害怕，墙头抹的泥不平，有点起伏，像走在小道上。

小家指唤：“比上了！”小全在校园里了，挥手，说：“看见了，你哥在吗？”篮球场就在前面不远，也是土地儿，已经围了一圈人。小家从墙上矮一点的地方滑下来，跑到人群后，开始往里挤。他在班里个儿最小，在一圈高人后面根本看不着，蹲下从下边倒能看到一些，但是人们有时躲让球，场上队员抢球救球，人群一后退就把他碰倒，差点踩着。他从缝往里钻，钻到前边。队员分别穿黄色、红色线衣，胸前印着白字“一中”，他哥没在里边。场地的土是夯实的，有一小层面沙儿，不起灰不粘连，不厚的，如果厚了，球就弹不起来了。小全没跟着钻，到人圈稀的另一侧。

立本没下去，在墙上看打球。场上个人的表现发挥不同，呈现不同气势：争夺之外的带领，精准之外的活力。

二哥立木在场上，还有晓强，小安；有小国的哥，曲文指出；剩下都不熟。

立木个小。妈说有先长的，有后长的。立本笑说那我是先长的呀。

立木在篮板下，篮板球抢不上，可以抢漏儿，人家没抓住的，落地的，他能捡着。他投球还是挺准的，站哪儿都能投中；但人家对方挡他不让他走近，也不让他瞄准，他要硬投，人给他“盖帽儿”。别人带球跑，他挡不住抢不着，就追着从后边旁边出手，把球打跑。

人投篮不中，高处抢不到，就在人手里“同时”争球；抢不过，撕巴起来，走步了。后来，人说笑话，多给几个球，别让他们争了。大人们说，人就是这种玩应，不论多大的事儿都争，不争就没意思没人玩了。

立本他们急忙从大墙跳下来，挤进人圈。

“你会不会打球？”“你会呀？”“你瞅你那个个儿吧。”“劳栋，高不高？我和他打呢。”“劳栋？认识他？厂队儿的？”立木挺胸：“啊！上灯光球场，还供我球呢——我爸和他认识。”“谁爸不认识他呀！”“他是我爸的徒弟。”“吹吧。”

不比了，结束。大孩子抢球，乱扔，投得篮板梆梆的。