对此，方明只会是笑了笑：

“没事儿，我也不知道。”

之前，杨可可说过要帮助方明补习之前落下的课程，但现在这种情况，显然已经不太合适了。

她和方明站在教务处前的走廊上，看着下面的人来人往，忽的道：

“要不然，我给你介绍一个……能帮助你的人吧！”

“啊？”

方明本来以为，这姑娘只是说说而已，没想到……她竟然会这么执着。

……

半个小时后，他终于拿上课本，再一次踏进教室，开始了自己这几十年来的第一堂课。

老师在黑板上记下了一大堆的时间节点，重大事件，历史作用……这才拍了拍手上的粉笔灰。

“和大家说了个题外话，你们心中的天启皇帝朱由校是什么样的？”

方明就像是一个二十岁的年轻人一样，和班级里的几十个同学一起看着这个年纪并不大的老师讲解着历史……呃，他本来也是一个才二十岁的年轻人。

作为一个历史类的师范生，中国古代史是他们必学的科目，而且此类专业课……远远不止一种。

“木匠！”

忽然，有人举起圆珠笔，大声的喊了出来。

老师听到这个说法，没有第一时间做出反应，只是笑着点了点头：

“还有呢？”

“不识字的文盲……”

又有学生补充了。

老师背着一双手，像是大人看一群孩子一样，用充满包容和慈爱的眼神鼓励道：

“继续，还有吗……”

这回，经过了他的鼓励，哪怕是性格比较内向的几个学生也弱弱的举起手来：

“宠信宦官，荒废朝政！”

到这里，老师重重的点了点头，算是做了一个收尾：

“不可否认，天启皇帝宠信宦官，横征暴敛，甚至是荒废朝政……沉迷于木匠活，这都是记录在正史中的。

我也一向以为，大家将来在教育你们的学生时，一切都要以课本上写的为基准，以史书上写的为基准。

但是……”

忽然间，他环视了在场的所有人一圈，话锋急转：

“我们身为历史专业的从业者，今天以一个局外人的身份，客观的讨论一下。

如果你是一个皇帝，你想要学木匠活……什么人敢教你？

毕竟教皇帝做木匠，这个人可是冒天下之大不菲，其罪行堪比赵高秦桧，是要被钉在历史的耻辱柱上，铭记千秋万代的。”