贾诩起身，复述众人商议之事，然后审视诸葛亮，问道：“孔明，此事你如何看待？”

面对贾诩的考校，诸葛亮淡然一笑，从容答道：“主公之决策明智。

我军连年北抗胡虏，南击黄巾余孽，西破董贼，东剿海盗，将士疲弊，此时远征袁绍，即便胜，亦是惨胜，实不明智。”

话锋一转，诸葛亮继续道：“休养生息固为良策，但需有相应法规支撑，方能发挥最大效益。

亮以为，主公应破旧立新，制定顺应时势的法令，使百姓有法可依，军士有法可守，如此，府中军中秩序井然，上下一心，数年后大事可期。”

起初，将领们对诸葛亮的敬意，多半源于对敖烈的尊重，他们认为这位年轻的智者虽才情出众，但毕竟年少，难以担当大任。

然而，诸葛亮一番深思熟虑的言论，条理清晰，见解独特，渐渐消除了那些心中不服的将领们的轻视，他们开始专心倾听诸葛亮的分析：

“开设学院一事，固然妙计，但实则困难重重。

鹿门山学院，世人皆知，乃学府之巅，水镜先生与庞德公两位高人坐镇，赋予其耀眼的光环。

主公欲创学院，须寻得几位名震天下的大儒镇院，方能与鹿门山一较高下，否则，如何吸引那些贫寒子弟前来潜心研习？”

稍作停顿，诸葛亮继续道：“然主公广纳贫寒子弟与平民入学，传授技艺，让他们在求学之时，对主公心生感激。

待学业有成，选拔佼佼者入仕，分派各地郡县与军队，此事亮深表赞同。

世间奇才异士何其多？许多天赋异禀者，只因家境贫寒，终致无所作为。

主公此刻给予他们机会，学业有成后，他们必尽心竭力以报主公栽培之恩。

此举不仅能解决我军中下层官员短缺之困，或许还能发掘出可担大任的栋梁之材。”

说到这里，诸葛亮紧锁眉头，又言：“先前亮已提及，开设学院之难，便在于此。

主公越过了世家大族，为贫寒子弟开辟坦途，终将使那些世家无路可走。

试想，天下贫寒子弟皆归主公，世家大族岂能甘心？三五年内，他们或许未察觉，但时日一长，必知主公之真实意图——网罗天下英才。

故开设学院，主公需审慎考虑，要么不做，要做便要一鸣惊人，首批学员的素质必须提升数倍。

确保数年后，这批学院中能涌现出几位杰出之才。”

诸葛亮缓缓吐气，接着说：“至于数年后，我军休养生息后，何去何从，亮在来时路上已反复思量。

如今乱世，群雄并起，主公元气大伤，其他诸侯必趁机壮大。

陈留曹操，实乃当代枭雄，必欲将陈留、颍川连成一片，进而觊觎兖、豫，此人，为主公之劲敌，亦是朋友；河北袁绍，虽因伏击主公之事声誉受损，但他根基深厚，门生故吏遍布天下，天子亦无法真正制衡，故袁绍实力并未削弱，他将鲸吞冀、青，并觊觎徐州，此人，是我军挺进中原的第一道难关，应列为首要关注对象。”

“除此之外，江东孙氏，世代英豪，江东之地，人杰地灵，人才辈出，孙氏日后必成一方霸主。

然主公与孙氏渊源深厚，幽、并与江东间隔着整个中原，故与孙氏无利益冲突，可结盟，以船只互通，形成犄角之势。”