杨双平为难的说，“但是有些问题可以整改，比如教师待遇问题，校园环境问题...有些问题只能停留在书面整改，就比如您看到的这些借调、调出的教师...借调出去的还好说，那些人事关系转走的教师，我们该怎么办？总不可能再把他们调回教学任教吧？一来我没有那么大的能力，二来这样做是要得罪许多人的...李县长，我也是为您考虑，一旦教育局开始纠正这个问题，把那些干部子女重新召回，这些科级干部一定会心生不满，甚至心生怨恨的。”

“不满？不追究他们的责任就已经是轻的了！”李霖厉声说道，“你就照我说的做，谁去找你走后门，你就推到我的身上，有本事让他们找我来说，我看他们有没有那个胆量！”

见李霖态度坚定，杨双平也不敢再说什么，只是心中叫苦。

为了安排好那些干部子女，他可是下了老大功夫，也收了人家不少的礼物，但是现在李霖一句话要召回所有借调出去的教师，这不等于让他跟那些干部们翻脸吗？

哎，本想落个人情，没想到人情没落着，反而给自己招了不少的麻烦！

他是真心不想按李霖说的做，但是看李霖的架势，今天他要敢说个不字，估计明天就得被纪委请去喝茶！

他可不想步胡志全的后尘，就算把全县的干部全都得罪了，也比被免职的强啊！

这么想着，杨双平咬牙点头，勉强表态说，“好吧李县长，我一定克服困难，将教师分配不公的问题，整改到位！”

抬手看看表，发现时间已经不早。

李霖语气清冷的问杨双平，还有没有事？

杨双平有气无力的摇摇头，说，“没事了李县长，回去之后我会第一时间落实这件事...”

“那好，今天就先这样吧，明天上午你安排一下，我到县里这几个中小学看看。”李霖说。

要想把工作做好，不实地了解，有如闭门造车，自以为懂了政策就能解决问题，那是不对的。

实际要解决的问题实际上来讲其实是人的问题，只要教师们待遇有保障，积极工作，教育质量就一定有有保障。

杨双平还陷在召回借调人员这件难事中，他听到李霖明天要实地去学校看看，一时间不知是喜是悲。

他生怕李霖从走访中再发现其他的问题...

原本以前杨双平对于自己的工作成效是很有信心的，但是现在面对要求严苛的李霖，那点自信突然间荡然无存...

此时他真担心某个学校某个老师或者家长拦住李霖，当面向他反映学校的问题...

如果出现这种突发状况，李霖一定会迁怒到他这个教育局长身上，挨两句批评还好说，万一给他个处分，这几年就别想提拔了！