几乎没有人能做到。

甚至可以说做到的人真的很少。

花朵幼儿园的孩子们还是按部就班的在学习。

这样对比下来，其实反而是花朵幼儿园的孩子们比较自立。

甚至可以说他们甚至能达到自治的效果。

并不会因为老师不在就放飞自我。

而他们也会自动分出小组。

做法。

“你们平时是怎么教育的？”

孩子们未免也太自律了。

就说这个做饭。

还有学习。

明明花朵幼儿园才是那个什么都没有交代布置的人。

可他们的孩子却不间断的学习。

甚至有老师和没老师都差不多。

唯一的区别就是没有讲新课，没有老师在上面讲。

可孩子们依然在学习。

认真程度不亚于老师在

“这个不需要特意管教，只需要平时的时候告诉孩子们。”

学习是为了自己而学。

不是为了别人。

如果老师在就好好学习，老师不在就不学习的话。

那干脆就不要学习了，为什么要演戏呢？

就算学习不好，也和老师没有任何关系呀。

老师的作用是教书育人，可他教了也教育了。

那不听有什么办法呢？

人生是自己的，命运是自己的。

如果因为老师在就会听，老师不在就不听，那不相当于把自己的命运交给别人手上了吗？

既然如此，那干脆从现在开始就不要学习。

省得浪费时间。

欧灿的话，可以说是让大家提壶灌顶

——【我觉得老师说的真的很对。】

——【学习这种事儿本来就是自己的呀。】

为什么现在弄的好像是在给家长学习一样？

我们应该教给孩子们学习的方法。

也要教给孩子们学习的意义。

他们学习不应该要把注意力放在家长身上。

也不应该放在老师身上。

难道说老师在家长在，他们就要好好学习？

不在的话就不用选了，这是哪门子的道理？

孩子们学习应该是给自己学的，而不是看人下菜碟。

——【怪不得昨天放半天假，那群孩子也在家学习。】

刚开始以为他们是演戏或者是商量好的。

没想到他们真的是主动学习。

甚至主动到家长都想让他们休息休息。

——【如果我的孩子能主动学习，我这辈子当牛做马，我也愿意。】

——【他们学习就跟给我学的一样。】