王雅芝看在动作方面，闺女学得非常快，就将重点改到了唱腔上。

黄梅戏唱腔有三种形式：主腔、花腔、三腔，唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力；京剧有“西皮”与“二黄”两大类，用胡琴和锣鼓等伴奏。

对嗓子的要求更加严格，“甜甜，西皮是一种比较明快、活泼的曲调，长于抒情、叙事、说理、状物……”

王雅芝在女儿练习的时候开始讲述京剧的唱腔特点，随后又讲到了伴奏的乐器

京剧中的伴奏乐器分为“文场”和“武场”两部分。

“文场”以京胡、京二胡、月琴、三弦、笛、笙等拉弦、弹拨、吹管乐器为主，这些乐器在文戏表演中的作用尤为重要。

“武场”以板鼓、铙钹、小锣、大锣等打击乐器为主，音响强烈，节奏感鲜明，这些乐器在表现重武打的武戏中尤为关键。

“妈，你说的那些乐器我都没有见过。”本来正在专心练习开嗓的甜甜小朋友突然间反应了过来。

从奶奶那儿学习的时候，最开始所有的注意力都在黄梅戏的发展上，对于伴奏的乐器并没有多少关注。

但是很显然京剧对他的吸引力也没有黄梅戏那么大，因此注意力就有了分散“妈，在奶奶那里，我也没见过他说过的乐器”

不过甜甜的嗓子练习虽然停了，其余的动作却没有停，因此对于甜甜突然停下练习动作的行为并没有多大的怒气，没办法，她明显的感觉到甜甜对京剧的热爱并没有黄梅戏那么高，因此并不敢要求过于严苛。

看见妈妈没有回答，甜甜小朋友继续说道“奶奶那里也提到过二胡，也提到过笛子，还有一些其他的乐器我都没有见过”越说甜甜小朋友的好奇就越是在膨胀。

说到兴趣之处，干脆停下了动作，转而跑到妈妈身边撒起娇来“妈妈，我想看看！”

“先去练习，如果你表现的好，下次带你去看”没办法，只能诱惑着女儿好好练习了。

“妈妈说定了！”伸出了小手指做出要拉勾勾的动作。

王雅芝先是好笑的点了点你而是头，然后和他一起做起了拉勾勾“拉钩上吊，一百年不许变！”

就在王雅芝要将手收回来的时候，小甜甜连忙止住，伸出自己的大拇指表示还差盖个章。

王雅芝无奈摇头，也只能伸出自己的大拇指盖了上去。

“妈妈你继续说，我继续练嗓”目的达到的小甜甜还是很乖的，自觉刚才的训练任务还没有完成，表示自己会继续。

王雅芝能说什么呢？作为一名卑微的诱拐着女儿学京剧的妈妈只能服从了，就怕一个不快，女儿突然来一句不想练了。

等到母女俩从练功房内，清清爽爽的出来的时候，留守的父子三人，都已经打算亲自去练功房叫人了。

“妈，你们练的太晚了，菜都要凉了！”毛致远同学率先表达不满。

家里的作息一直很规律，如果有人没有通知延迟吃饭，所有人都会等着人员到齐以后才开饭。

但今天妈妈的表现明显不对，毛修竹同学这次没有管着弟弟，反而非常赞同“妈妈你不能再投，做个坏榜样”用眼神示意妹妹的存在。

以后妹妹也动不动，因为练习不好好吃饭了怎么办？