局长又重新坐回办公桌前，拿起徐麟的档案仔细翻阅。他看到徐麟在警校时的成绩优异，无论是刑侦课程还是交通法规相关知识都掌握得非常扎实。这让他更加确信徐麟是一个有着巨大潜力的警员。

局长的目光在徐麟的档案上停留了许久，那些成绩和评价仿佛在诉说着徐麟的努力与天赋。他想起自己年轻时刚进入警局的日子，那时候的他也充满了激情和抱负，渴望在警界做出一番成就。而如今，看到徐麟，就像看到了曾经的自己，那份对正义的执着和对工作的热情。

然而，局长也明白，徐麟的行为已经触动了警局内部的一些敏感神经。在这个传统的警务体系中，部门之间的界限划分是为了确保工作的高效性和专业性。他担心如果对徐麟的越界行为不加以适当的处理，可能会引发更多警员效仿，从而破坏现有的秩序。

局长靠在椅背上，微微闭上眼睛，脑海中浮现出警局的各个部门忙碌的场景。刑侦部门的警员们在案发现场仔细勘查，寻找线索；交警队的警员们在道路上指挥交通，处理事故。每个部门都有自己的职责和任务，这种明确的分工是多年来警局运行的基础。如果大家都随意跨越部门界限，那么整个警局的工作流程可能会陷入混乱。

但同时，他又不想因为墨守成规而埋没了徐麟这样的人才。他开始思考是否可以为徐麟制定一个特殊的发展计划，既能让他继续发挥在刑侦方面的才能，又能避免引起内部的过多争议。这需要他在维护警局传统和鼓励创新之间找到一个微妙的平衡点，这无疑是一个巨大的挑战。

局长站起身来，再次踱步到窗边。窗外的城市依旧繁华而忙碌，人们在各自的生活轨道上前行。而他，作为警局的领导者，肩负着维护这座城市安全的重任。他深知，人才是警局最宝贵的财富，而徐麟无疑是一颗闪亮的新星。

他回想起徐麟在处理案件时的表现，那敏锐的洞察力和果断的行动力，让人印象深刻。在抓捕惯偷和杀人犯的过程中，徐麟展现出了超越常人的勇气和智慧。他不仅能够迅速分析犯罪嫌疑人的行为举止，找到线索，还能在关键时刻果断出手，将罪犯绳之以法。

局长思考着，如果把徐麟调回刑侦部门，他可以更好地发挥自己的才能，接触到更多复杂的案件，为打击犯罪做出更大的贡献。但是，这样做可能会引起刑侦部门内部的一些不满情绪。那些长期在刑侦岗位上工作的警员，可能会觉得徐麟是凭借特殊手段进入他们的领域，从而产生抵触心理。

局长又想到了交警队，徐麟在交警队的表现也非常出色。他在处理交通事故时，能够敏锐地发现其中的异常，从而引出了一系列重大案件的线索。如果把徐麟调离交警队，可能会影响交警队的士气，也会让他们在处理一些复杂案件时失去一个有力的帮手。

局长陷入了深深的沉思，他意识到这个问题的复杂性远远超出了他的想象。他需要考虑的不仅仅是徐麟个人的发展，还有整个警局的利益和未来。

他决定先从了解刑侦部门和交警队的具体情况入手。他召集了两个部门的负责人，分别听取他们的意见。

刑侦部门的负责人是一位经验丰富的老警员，他对徐麟的越界行为表示担忧。他认为，刑侦工作需要专业的知识和技能，以及长期的经验积累。徐麟虽然在一些案件中表现出色，但他毕竟没有经过系统的刑侦培训，可能会在一些关键环节上出现失误。而且，他的突然加入可能会打破刑侦部门原有的工作节奏和团队文化，影响整个部门的效率。

交警队的负责人则对徐麟赞赏有加。他认为徐麟在交警队的工作中表现出了高度的责任感和敬业精神。他不仅能够出色地完成交通管理的任务，还能在处理交通事故时发挥自己的刑侦才能，为交警队赢得了荣誉。他希望局长能够考虑让徐麟继续留在交警队，或者为他在交警队创造更多的发展机会。

局长认真听取了他们的意见，心中更加纠结。他明白两个部门负责人的考虑都有道理，他需要在他们的意见中找到一个平衡点。

局长决定亲自找徐麟谈一谈，了解他的想法和愿望。他把徐麟叫到了自己的办公室，让他坐下。

徐麟显得有些紧张，他不知道局长找他有什么事情。局长看着徐麟，微笑着说：“徐麟，不用紧张。我找你来，是想听听你对自己未来的规划。”

徐麟松了一口气，他想了想，说：“局长，我一直以来都渴望成为一名优秀的刑侦警员。我在警校学习的时候，就对刑侦工作充满了热情。虽然我现在在交警队，但我的心中一直没有忘记自己的梦想。”

局长点了点头，说：“我知道你的想法。你的表现也让我看到了你的潜力。但是，你也知道，你的行为引起了一些争议。你觉得自己在交警队和刑侦部门之间应该如何选择呢？”