“背着小书包！我去上学校！”背着小书包的子媚和扶苏，耳边环绕着清脆的鸟鸣声，手牵手去了幼儿园，完全将易安的嘱咐抛诸脑后。

爸爸说过了，作为一个学生，当前的任务就是要好好学习，他们要准时去上幼儿园。

“老师好！”见到幼儿园门口的老师们，学生们都很有礼貌弯腰行礼。

“同学们好！”标准的笑容，慈爱的眼神，都是他们的专业素养。

“同学们都到齐了，今天我们先玩一个信任的小游戏好不好？”老师拍着手，向同学们建议道。

幼儿园的孩子们都还小，主要就是为了建立学习的习惯，以及融入集体生活，玩游戏就是最快培养团结的方式。

“好！”同学们开心的端坐好身体，亮晶晶的眼睛盯着前方的老师。

幼儿园的小朋友和小学生不一样，他们一个班也不过三十个学生，三张长桌子并列，每张桌子两对面各有五个同学面对面坐着。

老师手里拿着一沓白色卡片，给大家先讲解游戏规则，“待会老师会给你们一个人发一张卡片，等到老师会报一个数，游戏开始的时候，通过数字相加得到这个数，就算是赢了，输了的同学就不能参加下一轮游戏，要出来表演一个小节目。”

“我举个例子，假如我说十，你们几个人手中的数字加起来刚好是十，那么你们几个人就赢了，一张桌子上不限人数，你们只要算对了就行，可以四加二加四，也可以一加五加四，你们自己决定就好，但是算错了就输了哦！”

“同学们明白了吗？”

“明白！”

“接下来我给大家发卡片，卡片的背后就是数字，我都是随机给大家发放的，待会我说可以看了，大家再打开看，游戏正式开始的时候，把卡片放到自己桌上就行。”

老师围着大家走了一圈，随机将翻过来的白色卡片放到他们面前。

“好了！大家可以看自己的卡片了。”

同学们立即兴奋的将自己面前的白色卡片翻了过来，有的同学甚至迫不及待的和旁边的同学分享了起来。

子媚兴奋的翻开自己的卡片，“我是2！木木你是什么？”

坐在子媚左边的木木也毫不吝啬的翻开，“我是3！”

子媚：“看来我们都是不一样的啊！”

子媚转头又看向右侧的扶苏，“扶苏哥哥，你是多少啊？”

扶苏温和一笑，将卡片推到子媚面前，“我也是2。”

子媚：“啊？我们一样诶！”

老师笑着解释道：“大家先安静一下！听我说！我知道同学们都有上算数班，这点小算数肯定难不倒你们，卡片的数字是一到五，也就是说你们每张桌子上应该是有一到五，各两张，明白了吗？”

“明白！”同学们坐好了身子，手里紧紧拿着卡片，都是跃跃欲试的兴奋。

老师看着下面的小萝卜头，手里拿着一个小铜锣，轻轻一敲，“我宣布！第一个数字是十！游戏开始！”

大家面面相觑，极快形成合作。

“我出五！”

“我也是五！”两个人加一起刚好就可以够了。