一会铁匠把打造好的长刀拿了过来，只见刀身黝黑发亮，寒光闪闪，刃如秋霜，光滑如镜。一看就是一把绝世好刀。云战接过这把刀，又取出一把长剑，两者互相对砍，就听一声脆响，长剑断为两截，云战观看长刀刃口，就见刃口光滑无缺，大喜夸赞“好刀，此刀锋利无比，堪比神兵利器，可见炼钢技术已经过关，参与此次炼钢和铸造的工匠，每人赏银一百两。”工匠们欢呼声一片。

云战高声宣布“今后有工匠改进工艺，效果明显的，一律赏银一千两，另外再担任技术官员。“工匠们听了更加激动，在双重激励下，幽州的科技研究成果不断，各种先进技术层出不穷。

云战召集了炼钢和铸造的技术骨干，给他们讲解大炮的工艺流程，建造方法，以及原料要求，等大家听明白以后，他拿出设计图纸，要工匠根据图纸先制造样品，不断实验改进。并许诺造出合格大炮，参与的工匠不仅奖励白银一千两，官升一级，还奖励带院房子一套，田地一百亩。云战相信如此刺激之下，幽州很快就能生产出合格的大炮。

云战在思考领地的建设，一个领地要稳定快速发展，核心要素人、财、物。幽州还是人才少啊！人才要引进，更需要培养。兴办学院就成了当下要抓紧的事，于是召见教育部的颜回正，想听他的意见。

颜回正汇报了学院建设的进度，现在唯一的成绩是军事学院，培养了很多基层军官人才，作战参谋基本都是军事学院培养的，云战也是很认可。他交代颜回正，加快速度建好幽州小学，中学和大学，教材尽量少用或者不用四书五经，以培养实用人才为主，比如侧重点在商业、农业、养殖业、制造业等等。教授也请这些在第一线有经验的工匠掌柜等担任，幽州以务实为主，务虚为辅。务虚的人才就在学院担任理论教官。

云战一再对颜回正强调，要因材施教，要以人为本，理论和实践相结合，切不可教出一群书呆子，书虫，而要教出实用型的人才，教育是为了开启民智，促进民生，回报社会。现在识字的太少，我们幽州的教育。不是贵族教育，而是平民教育，每个儿童应该都有上学的机会，都有受教育的权利。

颜回正听的如醍醐灌顶，这不就是圣人追求的大道吗？他心情激荡，这么多年的追求，即将在幽州实现！他同时向云战提议，学院也可以开办实业，每个专业都对应一个实业，由导师和学生共同管理，赋税和社会上的实业一样，这样更能提高理论和实践的相结合，也能提高学生的学习兴趣，更能检验学生的成绩和导师的水平，也能减轻幽州的财政负担。

云战听了大为震惊！这个想法太天才了，已经超过后世很多教育家的眼光了，真的是捡到宝了。当即表示同意和支持，并要求颜回正全面负责落实，人事任免权都交给他，只要报备就行。

幽州学院在颜回正的努力下，正式建立起来了。其对教授内容的改革，引起无数的反响。幽州就像一盏明灯，吸引了各方的目光。上学免费，食宿免费，不学四书五经，而学种地、断案子、算学律法、做生意、盖房子、修桥铺路、打铁木工等等~~~、让一些老学究哀叹不已，学而优则仕，学这些东西怎么入仕途？读书不就是为了当官吗？他们这样读书是为了什么？

云战的教育是为了开启民智，促进民生，回报社会。这个理论也流传开来，各方褒贬不一，争论不休，但这也吸引很多热血书生，青年才俊纷纷赶往幽州，实现他们的梦想抱负！