“这位老师，你在体罚学生吗？”

柳休面不改色，“哪有，主任你有所不知，这是铃兰高中的先进教学法，通过特殊打击唤醒学生，以期促进学习，此法妙在既能帮助学生，又能让老师放松心情……对吧，生物？”

生物：……

“砰！”又是一脚。

“我在跟你说话，生物！”

“……是的。”

教导主任表情僵硬，听着柳休那番言论，竟觉几分道理。

但又隐约觉得哪里不对。

最终只能无奈摇头，“老师，继续上课吧。”

“遵命~”

柳休似乎开始理解这场游戏的规则。

这生物，在初次攻击后便再无侵犯之意。

似乎……它仅被允许攻击一次。

那么，其他怪物，每堂课是否也仅有一次进攻的限制？

它们的攻击顺序、规律以及持续时间又是如何？

这一切还需逐步探究。

在此之前——

一节课四十分钟？他的神明附体……整整一个小时。

【神明附体！】

【阿弥陀佛~】

某一刻，教室里某些敏感的怪物忽然感受到一股压力。

但这股压力骤然出现又消失。

令它们一头雾水。

就连柳休自己也陡然恍惚。

就在那瞬息之间，他似做了一场梦。

空旷的殿堂，庄严肃穆。

一和尚与一中年龙袍者对立而站。

和尚双手合十。

“陛下，容僧十年西方归来，吾身后三人，皆为贫僧西行之伴，请勿因其貌不扬而厌之。”

“御弟言重，然……御弟身后，并无人影。且，朕未闻有人伴御弟西行？”

“阿弥陀佛。”

随后，四道身影于和尚身后渐渐显露。

凶煞之气弥漫！

一段文字突现脑海。

定心猿则悟空，栓意马化为龙，戒贪色共八戒，戒杀嗔方悟净。

西行，唯独一人。

…………

二级神明附体……有这么强悍的吗？！

首要反应，这回请来的绝非凡人。

这TM不是神话中的人物吗？

柳休拍了拍脑袋，两秒后恍然大悟。

唐三藏有多种版本，形象各异，

有手无缚鸡之力的累赘，有令诸天神佛退散的强者……乃至想象力丰富的作家笔下的肌肉妖僧。