“苏将军，学院是培养人才的神圣之地，怎么能让一个老农来讲课呢？这不是大大降低了学院的档次吗？”一位自视甚高、傲慢无礼的教师皱着眉头说道。

苏逸严肃地回应道：“你们大错特错了。赵老农虽然只是一个农民，但他对农业的了解比我们任何人都要多。我们不能因为他的身份而轻视他的渊博知识。”

在苏逸的坚定坚持下，赵老农来到了学院，给学生们讲授农业技术。学生们一开始也有些不以为然，心中暗自嘀咕着一个老农能讲出什么高深的学问。但随着赵老农深入浅出、通俗易懂的讲解，他们逐渐被他的丰富知识所深深吸引。

“原来农业还有这么多的学问啊！”一个学生惊叹道，眼中闪烁着对知识的渴望与好奇。

通过赵老农的精彩讲授，学生们对农业技术有了全新的认识和理解。他们开始绞尽脑汁地思考如何将这些技术应用到实际中，为推动农业的进步贡献自己的力量。

除了技术问题，农业生产中的自然灾害更是一个巨大的严峻挑战。大唐这片土地经常遭受洪涝、干旱等自然灾害的无情侵袭，给农业生产带来了极其严重的影响。

有一年，一场可怕的大旱如同恶魔般降临大唐。田地干裂得如同龟壳，庄稼枯萎得毫无生机，农民们心急如焚，如同热锅上的蚂蚁。

“这可怎么办啊？庄稼都要旱死了。”一个满脸愁容、忧心忡忡的农民绝望地说道。

苏逸得知这个情况后，心中十分焦急，仿佛有一团火在燃烧。他深知，必须尽快采取有效措施，缓解旱情，否则后果不堪设想。

他迅速组织学生们和一些热心的志愿者，一起踏上寻找水源的艰难征程。他们走遍了附近的山川河流，翻山越岭，却始终没有找到足够的水源。

“难道就没有办法了吗？”苏逸心中充满了无奈，眉头紧锁，愁绪万千。

就在大家陷入绝望的时候，一个聪明机智、思维敏捷的学生提出了一个大胆的建议。