“我开始感觉以后担任你们的指导老师没准还不错，好了，既然你们的朋友都开始研究下一步的计划了，那我们也该开始了。”

科泽伊在一张羊皮纸卷轴上写下了“服装、道具、真实性、蒙森老师”的字样丢给了弗洛恩，然后跟着艾露莎去了活动室另一侧，艾露莎还释放了能够阻挡声音的法术。

弗洛恩打开卷轴看到科泽伊的提醒，也想起了乌尔比诺教授的建议，这次他拉着剩下的同学一起讨论邀请蒙森教授讲述历史人物装扮的可行性。

他们的讨论过程暂且不提，艾露莎开始在隔音法术范围内给他们讲解幻术的原理和释放过程：

“首先，幻术法术的学名叫惑控系法术，平时为了方便使用我们都是直接用幻术这个词语，由于不是正常给你们上幻术课，所以我也不讲那么多额外的内容了，但是如果你们以后真的有意向向幻术法术方面发展，那些基础理论最好还是要掌握牢固。

在低年级的时候，你们的魔法学教授是弗雷泽，弗雷泽教授应该教过你们关于塑能系法术的学习要点，你需要在观察世界上物质的同时感受自己的魔素对他们反应，并记住这一反应过程中的魔素流动方式，也就是法术模型。

换言之，魔素是你们身体的一部分，你们听到的、看到的、闻到的、品尝到的东西带给你们身体感受的同时也会带给魔素感受，这部分有人听不懂吗？”

艾露莎看了看在场的九个人没有人发出疑问，满意地点了点头：

“很好，那这部分内容我们先打包好，放到一边，然后开始讲下一个部分，对此不要疑问，有需要提问题的地方我会像刚才一样留出时间。

高年级的同学应该已经学会不依靠元素就能控制物体移动的法术了吧，那对你们来说应该很容易理解，低年级的同学听好了。

比如我手中的透明玻璃杯，在你握住它之后，如果仔细观察就会发现杯子上有你手指上的花纹；如果有人喷了香水，她停留的地方就会有香味；在走过泥泞的小路我们会留下脚印等等。

我想说的是魔素作为我们的一部分，也会像这些身体特征一样在我们经过的地方留下一部分残留的痕迹，有些是被动的，有些是主动的，也有些人能够主动把这些痕迹抹除。

而移动物体的法术就是利用这些残留的法术移动我们接触过的物体，也有人能够通过视线目光留下魔素进行远程操纵。

好了，这是第二部分，仅针对这一部分的内容，有人有疑问吗？”

下面的同学都摇了摇头表示没有。

“那下面进行第三部分，我们作为生活在这个世界上的生物之一，在理论上应该和整个世界的性质保持一致，所以世界上的每个人身上都具备成为全系法师的潜在可能性。

我说的只是可能性。

而在现实中，受限于每个人对不同元素的亲和度不同，我们对世界的影响也是有限的，简单来讲，元素亲和度越高，你对这个元素的影响也越大，无论是操纵现实元素还是释放元素法术越容易，你越是能运用它改变世界。”

艾露莎讲到这里停顿了一下：“以上，我刚说的这些都不是重点......”