导师接过时楹递来的论文，眉头微微皱起。他仔细翻阅着，表情逐渐变得严肃。

“时楹，你的努力我能看出来。”导师缓缓开口，“这篇论文内容很丰富，看得出你收集了大量资料，也有不少实地考察的成果。但是，拼凑的痕迹太过明显。”

导师指着论文中关于植物生态网络那部分，“你看这里，各个观点之间的衔接很生硬，就像是把不同的拼图强行拼在一起，没有一个流畅的逻辑把它们贯穿起来。这让整个论文的可读性和科学性都大打折扣。”

他又翻到幻梦兰研究的内容，“还有这里，对于幻梦兰香气成分和产生机制的研究，数据虽然有，但分析不够深入。你只是罗列了现象和结果，却没有深入探讨这种特殊机制在须弥生态系统中的意义和作用。”

导师看着时楹，眼中有关切也有严厉，“你需要重新梳理论文的结构，让每一个部分都能自然地过渡到下一个部分。对于每个研究成果，要挖掘其背后更深刻的内涵，不能仅仅停留在表面的描述。

而且，你要突出你的核心论点，所有的内容都应该围绕它展开，而不是各自为政。这是你目前论文最大的问题，回去好好修改吧。”

时楹听到导师的评价，脸上原本期待的笑容瞬间消失，取而代之的是满满的失落。她的嘴唇微微颤抖，眼眶有些泛红，努力不让眼泪掉下来。

“老师，我……我知道了。”时楹的声音有些哽咽，“我真的已经很努力了，只是……只是没想到还是有这么多问题。”她深吸一口气，试图让自己镇定下来，“我会按照您说的去做，重新梳理结构，深入分析每个部分。”

回到自己的房间后，时楹坐在桌前，看着满桌的资料和自己辛苦写就的论文，心中五味杂陈。但很快，她眼中重新燃起了斗志。她拿起笔，在纸上写下导师指出的问题，开始一项一项地分析。

她先把论文内容打散，重新审视每一个章节。对于逻辑不连贯的部分，她认真思考其中的关联，查阅更多资料来填补缺失的环节。遇到不懂的地方，她就做上标记，准备去请教导师和其他同学。

在分析幻梦兰部分时，她把所有的数据重新整理，尝试从不同的角度去理解这些数据所代表的意义。她不再局限于之前的思路，而是努力拓展思维，思考幻梦兰这种特殊的香气机制在整个须弥生态大环境中的位置和影响。

时楹还把自己重新整理的思路和遇到的问题记录下来，准备找个时间和导师进一步沟通，确保自己的修改方向是正确的。她知道这是一个艰难的过程，但她不想放弃，因为这不仅仅是为了完成论文，更是为了自己对须弥植物研究的热爱和追求。

接下来的每一步，时楹都想走得坚定且扎实。

时楹为自己制定了详细的学习计划。她将一天的时间划分成几个部分，一部分用于在图书馆查阅古老的文献资料，那些记载着前人智慧的书卷，在她眼中如同闪耀的珍宝。她仔细研读每一个关于须弥植物的案例，无论是珍稀品种还是常见植株，都不放过任何一个细节，就像一个在黑暗中寻找拼图碎片的孩子，不放过任何一丝可能。

除了理论学习，实践对于时楹来说也变得至关重要。她频繁出入教令院的实验室，从最初笨手笨脚地操作仪器，到后来熟练地完成复杂的实验流程。

每一次实验的失败，在她看来并非挫折，而是通往成功的阶梯。她会认真分析每一个数据偏差，每一次样本异常，然后调整方法，重新开始。那些在实验室中度过的漫长日夜，见证了她的执着与坚韧。

为了更深入地理解植物与生态环境的关系，时楹还积极参与野外考察。她跟随经验丰富的学者深入须弥的各个角落，无论是潮湿闷热的雨林，还是干燥荒芜的沙漠边缘，都留下了她的足迹。时常邀约在野外，她学会了如何辨别不同植物的生长习性，如何观察它们与周围生物的互动。每一种新发现的植物，每一种独特的生态现象，都像是一把钥匙，打开了她对知识新的渴望之门。

在这个过程中，时楹与其他志同道合的同学组成了学习小组。他们一起讨论、争辩，分享彼此的见解和发现。在思维的碰撞中，时楹不断拓宽自己的思路，从不同的角度看待问题。那些曾经模糊不清的概念，在热烈的讨论中逐渐清晰明了。

随着知识的积累，时楹对须弥植物的热爱愈发深沉。她不再是那个为了完成论文而被迫学习的学生，而是真正被大自然的神奇所吸引。每一株植物都像是一个神秘的世界，等待着她去探索、去解读。这种热爱驱动着她不断前进，向着更深层次的知识海洋遨游。

而当她在研究幻梦兰遇到瓶颈时，她知道，这只是又一个挑战，是她探索之旅中的一道关卡。她带着满满的自信和对知识的渴望，向提纳里寻求帮助，因为她相信，在不断弥补不足和探索学习的过程中，她已经有了面对困难的勇气和能力。