章节目录 第30章 救救我(1 / 2)

作品:《十维空间的神级文明

两个月后,高考分数线下来。

姚欣怡,和郑海鹏,在临毕业前的一个月内,两个人双双辍学。

老师多次联系家长,希望他们规劝郑海鹏和姚欣怡重新回到学校。开始,两家人的家长还算配合,说是尽最大努力寻找他们的下落。到后来,干脆连老师的电话都懒得接。

无奈之下,老师只好终止姚欣怡和郑海鹏的学业。

也就是说,他们俩在东海市的市一中,连份毕业证书都没有。

无疑,两家人的家长害怕收到苏晓刚护城河事件的牵连。宁愿矢口否认他们家孩子在凯达尔市,也要保全他们俩在凯达尔市的安全读书。在凯达尔市,只要有钱,就没有办不到的事。

雇一名教授专门为你们家孩子一对一教学,早在凯达尔市流行。贵族学校,就是将所有有钱人家的孩子聚集在一起,享受优质教育。这样的概念早写入西方文化的字典。

被爸妈带到凯达尔市就读稀有金属开采与提炼,包括钻石、翡翠、玛瑙、碧玉等等的设计与人工制造,都是姚欣怡的专业。她想过和苏晓刚取得联系,但爸妈对护城河五个人被打吐血的结果分析,令姚欣怡胆战心惊。

她不想因此而使自己陷入被动。特别害怕进入板房,自己受到牵连。

他爸妈的分析,她当时之所以看不到苏晓刚,可能是因为那五个人将苏晓刚投入护城河里顺流而下。即便他多次强调,现场不见苏晓刚,那五个打苏晓刚的人,全部倒在血泊之中,奄奄一息。

爸妈还是不予理睬,坚决不让姚欣怡和东海市任何人取得联系。搞得姚欣怡内心里很是压抑。按理说,我也是受害者之一。假使苏晓刚被他们打死打伤,遗憾苏晓刚将这五个人打死打伤,与姚欣怡什么关系?

她可是被其中两个人逮到小巷深处打晕的呀?

虽则他们仅是打晕了走人,并没有对姚欣怡实施进一步犯罪。至少,能证明这伙人不仅仅是针对的是苏晓刚一个人,包括她姚欣怡也是他们攻击的对象其中之一。姚欣怡表示不理解,自己是个受害者为何如此这般胆小如鼠。

成年人的世界,姚欣怡根本就看不透爸妈为何对自己是几经苛刻的束缚,限制。不过,姚欣怡心里很清楚,爸爸妈妈为的是她的自身安全。逐渐地,时间久了,苏晓刚残留在姚欣怡脑海里的记忆,慢慢的显得模糊。

她不得不接受在凯达尔市的新的生活环境。