晨曦透过窗棂，洒在陶婉的脸上。她缓缓睁开双眼，脑海中残留着梦境的片段，那封信的内容如同烙印一般深刻。她撑着床沿坐起身，滕逸担忧的神情映入眼帘。

“你终于醒了。”滕逸握住她的手，语气中满是关切，“大夫说你需要静养，切勿劳神。”

陶婉轻轻摇头，梦境与现实交织，让她更加坚定了自己的想法。“我没事了，我们去书院吧。”

抵达书院时，学堂里已经聚集了许多学生。见到陶婉，他们的眼中充满了期待。陶婉深吸一口气，将准备好的教案铺展开来。

“今天，我们不讲经史子集，我们来聊聊……”她顿了顿，“算学和格物。”

此言一出，学堂里顿时炸开了锅。这些新奇的词汇，如同春风拂过平静的湖面，激起了阵阵涟漪。

陶婉从简单的算术讲起，引入了阿拉伯数字和基础的数学概念。她用通俗易懂的语言，将原本枯燥的算学知识变得生动有趣。接着，她又向学生们展示了自己制作的简易望远镜，并讲解了其中的光学原理。

学生们听得津津有味，他们从未接触过如此新奇的知识。课堂上充满了求知的热情，学生们踊跃提问，陶婉则耐心地一一解答。

然而，陶婉的教学改革却触动了一些人的利益。以孔夫子为首的旧派学者，对她的行为深感不满。

“简直是离经叛道！目无尊长！”孔夫子怒气冲冲地走进朝堂，将陶婉的教案摔在地上，“此等歪门邪说，怎可传入学堂，毒害学生？！”

朝堂之上，顿时议论纷纷。郑学政眉头紧锁，看向陶婉的目光中充满了审视。年轻的吴秀才站出来支持陶婉，“孔夫子此言差矣，陶先生的教学方法新颖独特，学生们都受益匪浅……”

一场关于教育改革的辩论，在朝堂上拉开了帷幕。陶婉站在风口浪尖，感受着来自各方的压力，但她眼神坚定，没有丝毫退缩……

是夜，滕逸书房的灯火彻夜未熄。他看着桌上陶婉的教案，陷入了沉思。他知道，想要真正推行教育改革，仅仅依靠热情和理想远远不够，还需要强大的资金支持和官方的认可。

“来人！”滕逸唤来管家，“去请孙富商明日前来议事。”