小廖的班主任家访到了小廖家，他同我说了，我对此很质疑，以往若是有家访，班主任都是就近走访，凑够家访的数量就能够交差，一中的老师的家访，也大多集中在县城区域，在便是班上的好学生，尤其是在假期，避免学生们贪玩过度，浪费了假期的宝贵时间，依稀记得，在当时，有一篇很出名的文章，叫做《假期从来不是用来休息，而是用来超越的》，此篇文章被各班老师奉为经典，并在假期之际着重强调。

这一次，却是那么的反常，一来小廖我们居住的梅镇，从县里驱车也是要两个多小时才可到达，路程远不说，在高岭坡的路段还是有积雪的，十分的险峻；二来小廖不能算是班级上名列前茅的学生，倒是成绩很稳定的在中等偏下。不论是从效果还是实际的困难，都不应该在他班主任家访的考虑范围之类，可，偏偏就有小廖这个人。

我询问他，想要知道这其中的缘由。

“别提了，老班来的时候我正赶着羊往山坡上去，眼见着他的车开过来，我都不敢相信。”

就是这样，他的班主任他家，而他并不认为那就是班主任的家访，所以自顾自的哼着歌儿，赶着羊群往山坡上走。直到车子停靠在家门前的时候，经过小廖他爹的指引，本是要班主任在家等他，老爹去将小廖叫回的。

班主任一听老爹讲小廖此时在山坡上放羊，倒是来了兴趣，决定亲自前往查看，所以小廖看到自己的班主任——那个地中海的中年男人，一愣一愣的，惊呆了去。小廖拄着赶羊鞭子木在那儿，以为这是幻觉，是假象。

老班走到小廖跟前，带路的他爹，老远就在叫他。

“老师好。”他一身牧羊人的装扮，令班主任端详了好一会儿，嘴角抿出一个笑容，山坡四处散开的羊，碧蓝的天空，“放羊呐！”老班叉着腰说道，在一边的石头上坐下来。

“老师，要不咱回去您在问他吧，这儿风大，不方便。”老爹一面说，一面冲小廖使眼色，是要请老师回家在说的。

小廖还没有开口，班主任摸了一把他头顶的头发，因为山坡上的风已经将那他那所剩无几的头发吹开，头顶光秃的部分油光瓦亮，压了一手，可是立刻又都翘起来，干脆不去注意头发的形象，就坐在石头上。

“不用，就在这里，我们说几句话就走。”老爹去赶羊群，小廖站在班主任的前面，身上虽有异味，也显得脏乱，衣裳不整，但是，他很端正的站着，老班叫他坐下，他说他还是站着好些。

“回来之后没有复习功课，就都做这些个活儿了？”班主任脱下手套，指着那不远处的羊群说道，他有些近视，不免半眯着眼睛盯住看，似乎在预估山坡上羊群的数量。

“大概齐就是这样吧，白天放放羊，晚上有时间的看看书。”小廖说的很自然，并且实事求是。

班主任看着小廖，小廖面无表情，他似乎不是一个高中生，而还是一个小学生，有什么就说什么，并且还没有学会说谎的样子。衣装映衬出他洁净的脸颊。