刚刚一直被文竹忽略的少年此刻正似笑非笑地望着镜头，他一手面朝镜头举着奖牌，一手自然下垂，微微勾着嘴角靠近领导站着。

“是不是被帅到了？”叶如看文竹神情专注的模样，笑着道，“就跟你说我们办公室几个女老师讨论了好久。把老顾，我们副校长，就旁边那个人遮掉，这三个少年站在一起的画面真的太美好了。”

说话间，叶如已经伸手遮住了照片中的领导。

“再看看？是不是更和谐更顺眼了？”叶如不无得意，“这个你有印象吧。赵曜。上次帮我送钥匙的。”

“就我跟你说身上故事很多那个。”

“他跟夏天关系很好，今天晚上两人还一起被班主任罚站呢。”

叶如絮絮叨叨的声音在耳边响着。文竹想起了后来因为太忙一直没回的那条短信，想起了两人几次短暂的会面，想起了自己心中曾泛起的幽微心意，而此刻，看着照片中的少年人，再看看他身旁的阮以安，心中有了思量。

“他成绩怎么样？”文竹问。

“这我很难说。”叶如犯了难。

“嗯？”

“夏天吧，我可以直接说他是个学渣，平时不好好学，考试也一塌糊涂。但赵曜不一样。就说我的课吧，他上课不好好学，逃课、睡觉、玩手机、层出不穷，但每次问他问题，他又都答得上来。”

“那考试呢？”

“别科我不知道，英语他经常不写书面表达，得分也还行”说话间文竹去翻7班的那一摞答题纸，“果然，这次也没写。”

文竹接过那张纸看了看，轻轻叹道：“还挺奇怪！他会不会是瞎蒙了其他题，最后书面表达蒙不出来就不写了？”

“我也这么怀疑过，但他前面选择题正确率很高的。”

文竹试探着问：“那是抄别人的？”

“哈哈哈要不咱们怎么是姐妹呢？”叶如乐不可支，道，“我之前也怀疑过，然后有一次随堂测我专门盯了他一场考试，结果人家真没有。而且他英语口语不错的。”

最后叶如给出了结论，“所以，他就是单纯地学习态度不好。”

“高三了还这样，他不想考大学吗？”文竹问。

“这我就不知道了，我跟他聊过两次，但被他岔过去了。毕竟学生的思想工作还有生活作风这些是班主任的活，我也没立场干涉太多。”

“对。”文竹附和，“像你这样做一个轻松快乐的学科老师也挺好的。”

“是吧？我也觉得。”叶如道，“不过快乐是挺快乐的，轻松是真不轻松。”

她叹了口气，继续批改书面表达。