“不过火箭能那么快上太空，还能反复使用，是因为你设计的核反应堆做动力吧？”

王琦问得很谨慎，毕竟触及技术层面。

但他不知，韶叶对此毫不介意。

“简单，用核反应堆，做好束流约束就行。”

韶叶原以为是个要费半天口舌的难题，结果问的是这个。

王琦满脸不信：

“韶先生，我们对核反应堆做了各种试验，都没能达到您那反应堆的功率。”

“核反应堆，效率很高的啊。”

韶叶不解地说。

话音刚落，他恍然大悟。

“明白了！你们说的是核裂变反应吧？我用的是核聚变反应堆！”

韶叶接着说，“虽然都是核反应，一个裂变，一个聚变。”

“用电子跃迁技术打开二氧化硅，形成粒子流，粒子碰撞，加上极高的温度，就能激活反应堆。”

“启动后，核聚变反应堆就能自维持运行了。”

韶叶继续道，“理论上，它可以以氢为起点持续聚变，高效又环保。”

“正是这技术，让火箭能多次往返太空。”

王琦按捺不住内心的激动，问：

“那些机器人呢？”

“机器人和行星发动机一样，用的都是核聚变技术。”

“不过，行星发动机的能量来源是火石，其实就是石头。”

王琦瞪大眼，喃喃自语：

“韶先生的意思，行星发动机是烧石头发电的？”

韶叶点点头：

“核聚变反应，高中教科书上有讲。”

“应该不难理解吧？”

“核聚变反应堆，高中教科书上有讲，应该不难理解吧？”

王琦、李游及航天局内聚着的教授、高级工程师们，听完韶叶的话，全懵了。

那些工作人员算是开了眼，什么叫惊掉下巴。

这些老教授们，常倚老卖老，对年轻人指指点点，这也不对那也有错。

可哪个科学结论不是在试错中得出的？

万中挑一，不实践怎么成？

此刻，望着教授们惊讶的表情，年轻工程师们顿觉像吞了灵丹妙药一般，心里美滋滋的。 爽快！

还请你们来教我们？

你们不是也有不懂的东西吗？

而且这可是高中水平的哦。

核聚变反应，我们知道的。

核聚变，又叫热核反应，就是原子核手拉手，释放出大量的电子和中子，带来巨大的能量。

它和核裂变正好相反，是一种不同的核反应方式。

人类已经能让核聚变不受控制地发生，比如氢弹那种轰的一下。

高中知识嘛，我们的任务是背熟它，为了高考。

教授们呢，是要研究它，并且要驾驭得了。

教授们互相瞅着，一个个跟被点了穴似的，不知道该咋接话。

核聚变原理，挺简单的，课本上早写了。

而且这还是高中课本里的内容。

但你知道原理是一码事，能掌控它又是另一码事。