随后又有十余个少年走进来落座，带着好奇的神色。

他们接到通知，午间有堂杂学课，是否听讲全凭自愿。

于是他们好奇，“什么是杂学？”

然后明确，“听听不就知道了。”

带着这个想法的不少，书堂外就站着三十余名少年。

他们都是讲礼貌的少年，进屋听讲如后悔了，起身就走很不礼貌，而站在外面有个好处，不爱听了可以转身离开。

少年们的心思很单纯，好恶全在脸上，行事也干脆利落。

王韶就很干脆，公开地给陈恪打广告，于是上课前又进来十来个少年。

他们是来上面子课的，这个面子就给王韶了。

这样一来，在陈恪进来前，这间书堂坐了二十多个少年。

而他是由高适陪同走进来的，他要向学生们介绍陈恪，后面跟着刘复等几名直讲、助讲，他们是来考较陈恪水平的。

随着一道梆子声响起，又有十几名学生好奇地站在门外。

他们好奇，陈恪的左手右手都没拿书，准备讲什么？

众人升起这颗好奇心，听陈恪缓缓说道：“山长安排，由我来负责授课杂学，这门课涉及较广，既不能宣讲诸位不熟悉的学识，又不能与各位直讲、助讲的授课冲突，思来想去唯有从拾人牙慧入手。”

他不讲困难，而是抛出一颗诱饵，让众人的好奇心再次往上提一提，他要拾人牙慧，可是准备老生常谈？

大家猜对了，听他字正腔圆的念道：“十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见......”

这是《左传.庄公十年》里的一篇文章。

《左传》是儒家的经典之一，在座的师生都很熟悉，听他背诵，竟然听进去了。

他的声音很标准，吐字非常清晰，语调抑扬顿挫、声情并茂，让人听着很享受。

好听的声音是吸引人倾听的重要因素之一，他在那个世界练过，用在这个世界仍然管用。

等他背诵完毕，现场却无一人离开，听他继续说道：“这篇文章大家耳熟能详，也有许多大儒、名人进行过注释和讲解，我来讲点什么？”