最后楚舒还解释了寄生虫，就是自己没有什么作用，独自活不下去，必须靠别人，最关键的是人家还不感激你，觉得你是应该的。

孩子们听着更加生气。

裴齐听着哑口无言，自己怎么决定国家的事情呢，还有皇帝是寄生虫？还感觉自己的三观已经崩塌，很乱，不知什么是对的，什么是错的。

楚舒在纸上写了一个字，很大，力保每一个孩子都能看清，楚舒写完之后拿起来，字的一面面向孩子，转着圈的让孩子都能看一眼。

“知道这个字叫什么吗？”

“人。”

“是的，人的一撇一捺都是直直的立在地上，他如果有一个抬了起来，他就站不稳了，对不对？”楚舒比划着人的笔画。

“是。”

“所以我们做人一定要正直，更是要脚踏实地，做一份工，就应该得到他应得的报酬，而不是坐在那里就等着有人给他送银两，知道这叫什么吗？”

“不知道。”

“这就叫剥削。”楚舒写下两个字，让孩子们看。

“面对剥削，我们要怎么办？”

孩子们迟疑，“不给他们。”

“那如果他们不同意呢？你不给他们，他们就会抢。”

有的孩子更为大胆：“那就打他们。”

“那叫反抗。”又写下反抗二字，对着这些孩子。

“可是如果对面五个人，你只有一个人你也打不过呀？”

“那我们也找好多人去打他。”