余秀华她本意不是争房子，而是要证明自己家职工的身份。

只有住在公家的房子里，才能体现出自己的优越感。

否则就有被集体放弃的嫌疑。

就是自己盖了房子，余秀华也觉得不舒服。

三分场的老校舍是“L”的布局。

一栋坐北朝南的红砖大瓦房，长达五十米，南北跨度有八米。

这栋房子从二年级到五年级，共四个班级，一间办公室，一间图书室，六个房间，每个房间六十个平方。

中间一个大门和走道，大概有四十平方。

这栋房至少可以安排7户人家。

在这栋教室的东侧，有一栋独立的东厢房。

它曾是幼儿班和一年级的教室。

坐东朝西，南北长十五米，东西宽六米。

九十平方。

这两栋房子围成了一个操场。

在校门的南侧有一个水泥台子，正是领操台，以前还有一个旗杆。

不过，如今被移到新学校去了。

这样的布局，想要改造成家属房也简单。

各家的面积根据人口间隔一下就好。

每间教室里都有烟囱，隔的时候照应下烟囱就行。

现在最难办的就是东厢房。

如果能保留当然好，可以多安排两家。

可有一点，因为他是西边开门，院子就跟其他家打架了。

如果改成东开门，也有些难题。

东厢房的背后，是一排杨树，紧挨着一个深沟。

过了沟才是一条南北向的砂石路。

重要的一点，就是这东厢房的格局，不符合东北的心理。

认为朝向不好。

在分配的时候，没人愿意要。

按照以前的格局，熊家喜欢住在东边，而刘家喜欢住在西边。

他们几家一分，还剩两家。

也就是说，现在这两户空着。

就在大家伙去现场看房的时候，王福林偷偷把熊贵清拉到一边，说道：“小熊啊，要不你家要这个厢房吧，一个是面积大，再一个独立房子，跟别人家不挨着，咋样？”

“只是这朝向？”

熊贵清也不太喜欢这样朝向的房子。

重要的一点是，这个厢房的规格比住房小了一大圈。

高度都矮了不少。

熊贵清始终对这边的房子不感冒。

自家的房子够大，可有可无。

不过，要是老弟有一天回来，给他占着一套也行。

这是他心里的阴暗面，只是没说。

至于爸妈的真实想法是不是给老儿子要房子就不知道了。

“主任，这事得老头老太太同意，我是无所谓。”

王福林把自己的想法跟熊长禄一说，老熊立马同意。