秦衡进到高三年级组办公室里。

何老师是第一个看见他的，上来就拍着秦衡肩膀，厚重的镜片都挡不住他眼中的欢喜:“好小子，我就知道你可以的，这次考的不错，不过你也别高兴太早，毕竟比起你以前的成绩来说这不算什么。

来，我给你介绍一下火箭班如今的各门任课老师。”

学高高一时文理是不分班的，真正的分班是在高二，所以高一的老师并不会跟班到高三。秦衡确实需要重新认识一下，老师也同样需要熟悉他。

何老师将秦衡拉到一位发型令人唏嘘的老师面前，然后介绍道:“这位是教语文的张声雷张老师。”

秦衡看着这位张老师肤色有些偏红，像是面朝黄土背朝天经常晒太阳的那种农民伯伯的红，光论气质而言确实不太像是一个谈古颂今的语文老师。

张声雷也是饶有兴趣的看着秦衡，他是学高这两年从高校特聘的老师，对于秦衡属于听说过没见过的那种。

而张老师一开口果不其然的有股北方味:“秦衡同学可是对语文一门有意见？”

秦衡一愣，这话哪里说的，于是连连否认道:“怎么可能呢张老师，学生我从来没有说过这种话。”

张老师笑咪咪的看着秦衡解释，随后又问道:“既然不是对语文有意见，那就是不满我这个糟老头子咯，不然你为什么那么多门课都拔尖，只有语文落了下乘。”

好家伙，秦衡都惊了。

这么一环套一环的就是为了点我语文成绩呢？

秦衡瞬间改变了自己对于张老师朴实本分的初印象，怪不得人家能教语文呢……

所谓知错认罚，立正挨打。

秦衡马上表态会好好在语文上用功的。

张老师也表示很欣慰，顿时又成了师生和谐的佳话。

………

何老师又把秦衡带到另外一个老师面前介绍道:“万松强，数学老师。”

“小伙子很棒哦。”

秦衡作为唯二两个满分之一，万松强自然对他非常满意，只交代让秦衡继续保持成绩就行，然后就低头批改试卷去了。

………

“物理老师，郑峰。”

帅气又年轻的物理老师，秦衡一眼就记住了。

………

“生物老师，吴淞。”

吴淞:“克隆生物培育过程中最早的重组细胞的细胞核来自？”

秦衡毫不犹豫:“供体细胞。”

“其余的？”

“都来自去核之后的受体卵细胞。”

“若是重组细胞发育成人，此人与受体卵细胞的供应者谈恋爱，生下的孩子会不会引发缺陷的隐性基因？”

秦衡:“……”