章节目录 第83章 解决生活费(1 / 1)

作品:《林土豪的发家史

《林宇的家教之旅:在磨砺中成长与前行》 踏入大学校园的林宇,怀揣着对未来的憧憬与期待,然而,现实的生活压力也随之而来。为了解决生活费用问题,林宇在大学里积极寻找着各种途径,最终找到了一份家教的工作。这份家教工作,如同一场充满挑战与机遇的旅程,深刻地影响着他的大学生活,成为他成长道路上一段难忘且意义非凡的经历。 林宇出生在一个普通的家庭,父母辛勤工作,供他读书已竭尽全力,进入大学后,生活费用的负担便更多地落在了他自己的肩上。大学的消费相较于高中有了明显的增加,除了基本的饮食开销,还有教材费、学习用品费、社交活动费等诸多项目。看着父母日渐增多的白发和操劳的身影,林宇深知自己不能再给家庭增添过多的经济压力,他决心凭借自己的努力赚取生活费用,减轻家庭的负担,同时也锻炼自己的独立生活能力。 在寻找家教工作的过程中,林宇并非一帆风顺。起初,他在学校的家教信息栏里仔细浏览着各种招聘信息,然而,合适的岗位并不多,而且竞争异常激烈。许多同学都有着相似的需求和目标,大家都在为有限的家教资源而努力。林宇投递了一份又一份简历,却大多石沉大海,这让他感到有些沮丧和失落。但他并没有放弃,他开始在学校周边的社区张贴自己的家教广告,向路人介绍自己的优势和教学经验。尽管这个过程充满了艰辛,他遭遇了不少人的拒绝和质疑,但他始终保持着微笑和耐心,坚信总会有机会降临。 功夫不负有心人,经过一段时间的努力,林宇终于接到了一个家长的电话。电话那头的家长表示,自己的孩子正在上初中,数学成绩一直不太理想,希望能找到一位有耐心、有方法的家教老师帮助孩子提高成绩。林宇心中一阵激动,他深知这是一个难得的机会,于是在电话中详细地了解了孩子的学习情况,并与家长约定了见面的时间和地点。 与家长和孩子的初次见面,林宇格外重视。他提前精心准备了教学计划和资料,穿着整洁得体,早早地来到了约定地点。见到家长和孩子后,林宇首先礼貌地向他们问好,然后以温和的语气与孩子进行交流,试图了解孩子在数学学习上的困难和困惑。孩子有些内向,不太愿意主动说话,林宇便耐心地引导他,从一些简单的数学问题入手,逐渐打开了孩子的话匣子。在与家长的沟通中,林宇详细地介绍了自己的教学方法和理念,他强调不仅要帮助孩子提高成绩,更要培养孩子对数学的兴趣和学习的自信心。家长对林宇的表现比较满意,最终决定让他担任孩子的家教老师。 林宇的家教之旅正式开启。第一次上课,他发现孩子虽然基础薄弱,但并非没有潜力。孩子在一些基本概念和运算上存在漏洞,导致在解决复杂问题时常常感到无从下手。林宇决定从基础抓起,他用生动形象的例子帮助孩子理解数学概念,比如将函数比喻成一台机器,输入一个数值,经过机器的处理,就会输出另一个数值。通过这种方式,孩子对函数的概念有了更直观的理解。在运算方面,林宇通过大量的练习题,让孩子反复练习,同时及时纠正孩子的错误,帮助他总结解题方法和技巧。 随着教学的深入,林宇发现孩子缺乏学习的主动性和自律性。为了激发孩子的学习兴趣,林宇尝试将数学知识与生活实际相结合。他会在课堂上提出一些生活中的数学问题,如计算家庭水电费的折扣、商场促销活动中的折扣计算等,让孩子意识到数学在生活中的广泛应用,从而提高孩子学习数学的积极性。同时,林宇还与孩子制定了学习计划,设定了明确的学习目标和奖励机制。每当孩子完成一个小目标,就会得到一份小奖励,如一本