资金问题解决后，研发团队开始全力投入产品升级工作。然而，在技术研发的关键阶段，一位核心研发人员突然提出离职。

“叶总，他掌握着很多关键技术，如果他走了，会对项目进度造成很大影响。”研发主管着急地说道。

叶宇轩试图挽留，但对方去意已决。无奈之下，叶宇轩紧急启动人才招聘，同时组织团队成员加班加点，尽量弥补人员流失带来的损失。

安晴的特殊教育项目在教学场地扩建完成后，迎来了更多的特殊儿童入学。然而，随之而来的是教学资源的紧张和师资力量的不足。

“安老师，现在学生数量增加了这么多，我们的教材和教具都不够用了。”一位老师说道。

安晴立即着手解决教学资源的问题。她四处联系供应商，对比价格和质量，争取以最优惠的价格采购到足够的教材和教具。

但在采购过程中，一些供应商以次充好，提供的教材和教具质量不符合要求。

“安老师，这些教材印刷模糊，教具也很容易损坏，不能用啊。”老师拿着刚采购的物品说道。

安晴果断与供应商交涉，要求退货或更换。同时，她扩大了采购范围，寻找更多可靠的供应商。

在解决教材和教具问题的同时，师资力量的不足也越发凸显。

“安老师，每个老师的教学任务都太重了，根本照顾不过来这么多学生。”另一位老师说道。

安晴一方面向教育部门申请调配更多的教师，另一方面组织校内教师进行培训，提高教学效率。

然而，教育部门的调配需要时间，校内培训也不能立竿见影。

“安老师，这样下去不是办法，孩子们的学习可耽误不得。”教导主任说道。

安晴决定招募志愿者，在网上发布招募信息，同时联系周边的高校，寻求大学生志愿者的支持。

经过努力，一批志愿者加入了学校，暂时缓解了师资紧张的问题。但新的挑战又出现了，志愿者的流动性较大，教学质量难以保证。

“安老师，这些志愿者虽然热情很高，但缺乏教学经验，教学效果不太理想。”一位老师反映道。

安晴加强了对志愿者的培训和管理，制定详细的教学指导方案，定期与志愿者交流，及时解决他们在教学中遇到的问题。