章节目录 第42章 缺了什么的数学课 4(2 / 2)
作品:《【Backrooms】反面游戏》“契科夫之枪”的消除效果为因果律效果,只要对方的实力没有超过12太多,就能达成秒杀的效果。果然,下一秒金属团直接崩毁,化为黑色的烟雾,消散在空中
随后,手中的枪再一次崩解成零件,12喘着粗气维持着握枪的动作,缓缓放下了手臂。
这下是真的结束了。他心想,但总觉得把7天一次的秒杀机会用在这里着实有些吃亏。
“你你你还好吗?”看着他胸前一大滩血迹,作为一直生活在正常社会里的普通人类,罗老师头皮有些发麻,“我先送你去医务室,然后……哦,对了,得打120才行……”
“没必要。”
12推开扶着自己的人,从背包里掏出几瓶药水,直接灌进了喉咙。
很快,原本苍白的脸色逐渐恢复成原状。
罗姓老师已经不知道从哪里开始吐槽比较好了,无论是刚才乱七八糟的奇怪敌人,还是现在瞬间恢复伤势的药水,超自然现象已经多到让人麻木。
但最关键的,他最想得到解释的问题是——
“石同学,刚才的武士刀也好,奇怪的枪也好,还是现在喝进去的药剂也好……”一脸纠结的罗老师还是鼓起了勇气,问出这个问题,“你到底是从什么地方掏出来的啊?!”
……
12不想回答这个问题,他转身看向原来的黑板。
只见黑板上的绿色圆圈又一次变了个记号……不,与其说是记号,不如说直接用上了汉字,那白色粉笔在黑板上用硕大的字写着——
“没有意义”
————分——割——线————
██████, ███。
蔚蓝的天空,漂浮在空中的岛屿,形单影只的管理者寂寞的运作着体内的代码。
并非将知识、建筑、艺术全部重构起来就能形成文明。文明之所以是文明,正是因为有“人”在不断维持着它。
如果管理者想要使用数字构建出文明,那么它所面临的第一个问题,就是如何创造出真正的“人”。
它可以使用数字来模拟神经,在自己的储存空间内逐渐构成与人体相似的“器官”,将其性能通过无数代码设定出来,赋予“人”必要的“生存”、“制作”以及“繁衍”功能。
对了,还得为“人”输入一些必要的知识,比方说语言系统,这些可以使用上个文明所传承下来的语言文化。
但紧接着,它产生了一个疑问:这样创造出来的数字文明,其发展水平究竟应该达到何种程度?
直接延续上个文明的发展状况吗?