松本菊熊背着手，满脸严肃的进入学堂，清清嗓子说：“学堂不兴，则万事无以立其基。即使兵强财富，足以自守，亦终无以善其后。国之兴亡，恒视学校之多寡以为断。逐渐为之提倡教导，以瞻养其身家，以收拾其心志。开浚智识，实为今日握要之图。

中国之大，而以清廷诸公鄙俚浅陋，其思想多舛迕难通，致使蒙民趋于愚闇，非浚其智识，亦无以救亡图存。

其虽有改革之意，却无开济之才。

故而，有我大和民族之俊才开辟学堂，启迪诸蒙，汲汲焉以振兴诸蒙学校，开启蒙民智识为首务，功在千秋……”

每天早上，松本菊熊都要贬低清廷，贬低中-国，然后再给这些孩子灌输他们日本的教育多么好，想要救亡图存只能由他们日本人帮忙下完成。

他们日本人，为了东蒙的教育操碎了心……

这些孩子虽然听得多了，重复听未必耐烦，可长期的灌输下，他们还真就信以为真。

脸上多少有些“快点结束吧，我们都知道了”的意思。

松本菊熊要的就是这个效果。

他摇头晃脑的说完，心满意足，就抬抬手，告诉众学子：“起立，今天我们一起唱《勇敢的水军》。”

在他带领下，一群孩子开始唱日本歌曲。

每天他都要带着这些孩子唱日语歌，换着花样唱，其词多歌颂天皇，歌颂日本海军，歌颂日本陆军，歌颂日本人的精神……

这些孩子倒是很喜欢唱歌，兴高采烈的跟着唱完后，松本菊熊却没让他们坐下，而是指着东方说：“现在，让我们向东京方向，向天皇鞠躬，天皇会赐予我们不朽的力量。”

说着，自己先转身。

这也是每天必有得项目，要从细节处入手，潜移默化这套把戏被他们玩的炉火纯青。

只听下面课桌和凳子稀里哗啦，众学子跟着转身，动作一致，显然轻车熟路。

全体，鞠躬。

松本菊熊面色肃然，恭恭敬敬，沐浴着神圣的光辉。

那里是东京，那是有天皇，那里是大和民族的所在地。

不但是他，基本所有在东蒙搞教育的人，每天都会有这一番操作，最初是从河原操子开始的，现学现用足矣。

等他们鞠躬的动作保持了几秒，这才抬头。

然而刚抬头，就看见一个高大的男人站在教室的东边，叼着雪茄笑嘻嘻的看着他们，生生的受了他们一拜。

众学子愕然，松本菊熊先是疑惑，旋即大怒。