最后，和平时代来临，老人服从分配，来到了这所学校当教学老师。

平日里主要负责图书馆的整理工作，偶尔教一两个班级军史课，加起来一个星期也没有几节，很轻松。

但是，一位为国重伤残疾的人做到这一步，还有人能够说什么呢？

因为受伤太多，耗尽了生命力，老人的身体一直很不好，才四十多岁，就已经白发苍苍，看起来和七八十岁的人差不多了。

此时，来到这里管着毕业生的最后一节课，也只不过是因为这个班级的班主任临时有事，来不了了。

她的身体不好，说话的声音自然也不会大，被学生们地“窃窃私语”完全压了下去。

花凛坐在前排，都是刘老师耐着性子喊了好几遍才勉强听见。

刘老师平日里为人和善，对学生们也几乎不会喝骂，上的军史课也很轻松，大多数时间都是在讲各种战争期间的趣事。

每天学习学得精疲力尽的学生们，也乐于听一位老前辈唠叨家常。

毕竟，那些故事经过老人的修饰后真的很有趣。

而花凛一方面觉得老人身为老师，不专心提升学生们的课业，有些不务正业。

另一方面，又觉得，即使学业如此繁忙，拿出一些时间帮助老人家排解过往的寂寞，也不能说是错。

刘老师身为女性，能在男人为主的战场上立下战功，确实称得上是位女英雄。

战场上肯定很残酷吧，老人家有些心理阴影，乃至于创伤，需要通过某些另类的方式来美化消解一下也纯属正常。

于是，花凛成为了刘老师课上唯一一位一直保持端坐姿势，认认真真听讲的学生。

那严肃的模样，不像是上课，而是在刘老师的故事中奋勇冲杀。

花凛，你将来打算做什么呢？老人恬淡地声音再次响起，传入全力以待的花凛耳中。

刘老师，我打算将来继续努力学习，使我自身变得更加富强，国家也变得更强。

这样呀！老人点点头，抬头看向教室里其余仍在打打闹闹的学生们。

你们呢，你们将来打算干什么？

面对和蔼可亲的刘老师，大家伙还是很愿意回答这个问题。

老师，我将来要成为医生。

老师，我将来要成为企业家。

老人，我将来要搞计算机，这是未来最可能突破的科技。

老师，我