这个主意一经提出，立刻得到了同学们的积极响应。

因为这一路不仅能够悠然自得地漫步于道路两旁，尽情欣赏那如诗如画般的大好春光，而且还能让同学们锻炼身体，亲身感受一番作为践行者的独特体验。

时间很快来到了周六的清晨，阳光透过淡薄的云层，纷纷扬扬地洒落下来，给大地披上一层柔和的光芒。

同学们兴高采烈地背起装满食物和水的书包，紧紧跟随着闻老师的步伐，向着县城南郊进发。

这个班级中的学生构成，来自农村和县城的孩子数量大致相当，各占一半左右。那些土生土长的农村孩子们，由于打小就在田间地头帮助大人们辛勤劳作，早已练就了一副强健的体魄，对于这样的徒步之旅自然是轻松应对，仿佛只是行走在熟悉的回家路上罢了。

相比之下，城里的孩子们或许在体力方面稍显逊色，但他们内心的兴奋之情却是溢于言表。

就如同长久被困在狭窄笼子里的小鸟，如今终于迎来了自由飞翔的时刻。起初，这些孩子们犹如脱缰的野马一般，激动地在路上奔跑、追逐甚至打闹嬉戏，欢声笑语此起彼伏。

然而，仅仅过了三公里之后，他们便逐渐感到力不从心，先前的新鲜感也渐渐消散殆尽。

一个个开始气喘吁吁，脚步变得沉重起来。于是他们忍不住接二连三地询问闻老师：“到底还要走多久才能到达啊？”

面对同学们的疑问，闻老师却并未答话，而是若无其事地继续大步向前迈进。无奈之下，同学们只得咬紧牙关，强打精神，硬着头皮紧跟其后。

当时女生们紧紧围着闻老师，男生们则三五成群地分散着。

七安明显看见数学课代表和振兴同学在一起。

自从收到振兴同学的小纸条后，七安故意疏远了和振兴同学的距离。