下午在办公室继续看文件，就看有没有人来汇报工作。

首先来的是叶镇长。谭卫兵请叶镇长坐后说:“叶镇长喝茶还是白开水？”

叶镇长说:“什么都不喝，耽搁谭镇长十分钟时间。我简单汇报一下我分管的工作。”

谭卫兵说:“那叶镇长请讲。”

叶镇长讲:“第一个就是教育方面，教师的工资已经拖了两个月了，年底说发点奖金也没兑现。就是春节前东挪西借发了一个月工资过年。”

谭卫兵说:“叶镇长，我打断一下。因为我不了解情况，所以一个问题一个问题了解后再谈下一个问题，你看好不好？比如教师工资以前是怎么解决的？”

叶镇长说:“以前的教师工资是通过年底县里面拨的款来解决，平时就是挪用一些其他的款项。出现今年的这种问题，主要是原因是我们镇政府在集镇上搞了路面的硬化，包括去中心校的这一百多米的岔路。集镇路面硬化用了几十万，县里没有拨款，就挪用了县里年底的拨款，也就包含教师的工资，所以工资就发不出来。”

“县里对交通硬化有没有拨款计划？也就是说当初我们镇立这个项的资金来源是自筹还是上面拨款？”

“当时党委会上是说自筹三分之一，上面拨三分之二，事实上自筹资金我们也解决不了，何况现在垫付了全部款项。这件工程是由程副书记负责，他是最清楚。他当时替施工方要工程款时，与前镇长闹得很不愉快。”

谭卫兵问:“目前教师队伍怎么样？停薪留职的教职工有没有？”

叶镇长说:“教师队伍还稳定，停薪留职的有申请，但我们没批准。”

谭卫兵又问:“你对教师停薪留职怎么看？上级部门又是什么政策？因为我以前的乡镇，有老师停薪留职的情况，所以我就问问。”

叶镇长说:“我是反对停薪留职，出去一跑，那他自身的教学水平可能下滑，二是引起其他老师效仿，带来队伍的不稳定。教育局对这个没态度，不管也不稳，教学工作不影响就行？”

谭卫兵说:“你说得好，教师队伍一定要稳定。十年树木，百年树人。教育要面向未来，面向现代化。所以教师的业务能力和视野格局也很重要，教师的主观能动性要发挥出来也重要。如果极个别老师想出去看看，开拓一下视野，也是可以的，因为留在岗位上出工不出力，也是一样的。那么我也说一个观点，我们放权下去，学校去管理，要求是开学前要申请去或回，不影响教学。这个停薪留职也只是这几年，以后不允许这种，只能选择一个，没有停薪留职一说。上面怎么说我就怎么做，不做上级禁止的事。既然是放权，也要注意，停的那点薪是全体教师做的，全体教师都有份，如果有人说长道短，我们就会按制度来处理。至于工资的事，我先问程书记后，再隔两天就去找相关部门要钱。下面就计划生育情况说一下吧。”

叶镇长说:“俗话说穷人恶水出刁民。我们这儿本身海拔并不高，所以海拔800米以上按政策可以生二孩的家庭并不多。但每家每户都要生二胎，计划生育是一票否决，所以工作难度相当大。目前全镇育龄妇女1900余人，这些育龄妇女有四分之三的都生了二孩。有一千六百四十五户超生家庭，收齐罚款的五百余户，很多家庭实在是没钱，我们在催收罚款上也是想了很多办法，但效果不好。”

谭卫兵说:“我摆个龙门阵给你听，这个龙门阵没依据，所以我说出来分享给你听。也许十五年后，计划生育政策要取消，然后再出台鼓励生育的政策，原因就是生育率下降厉害，人口老龄化严重。这个肯定是真的，那一天肯定也会到来，那么我们怎么办？对我们今天的工作有什么启迪？你觉得呢？”

叶镇长惊奇地说:“我第一次听到这样说，从来没有想过，所以我说不出来什么，还是你说我听。”

谭镇长说:“刚才我说的你自己心里有数就行了，如果超生户知道了更不给罚款了，因为以后鼓励生，还会收以前的罚款？？？我觉得生就生吧，装着不知道，然后就是罚款，可以结合计划生育条例的罚款标准分阶段来收，比如在标准的70%就可以了解，或者说50%就了结，能收好多就好多。俗话说多得不如现得。你说呢？为什么说了结？因为以后给与不给罚款的都会了结。你先思考一下，这个我还要请示杨书记支持才行。”

谭卫兵想了想再说:“我想明确表明一下我的观点，以及工作上的一点不成熟的建议。教育还是树立正能量，比如每个年级都要在全镇范围内赛课，发奖金，要让钻研教学的老师有名有利。稍微熟悉一下了，想走访一下全镇的学校。第二个建议就是计划生育重点是收罚款，要生就生吧。这要生就生只是我俩心里知道就行，不明说。毕竟现在是不准生，我们还是要讲政治、讲纪律的！至于卫生院不能无端加重病人的负担，又还要治好病。其他的就没有要说的了，没有调查，我就仓促地发言，谨供参考。”