离开了莫斯比家的庄园后，王毅回到了自己的家中。

一路之上，王毅都在咀嚼莫斯比主任教授的知识。

作为年级主任，莫斯比老先生曾经是一位教学经验极其丰富的老师，虽然当上主任之后远离了教学第一线，但给王毅讲起神器的铸造时，依旧条理清晰鞭辟入里。

虽然整个授课过程才区区的两个小时，王毅感觉自己学到的知识，比一个学期加起来的都多。

而莫斯比主任也是十分的开心，毕竟如今的时代，有王毅这样一个学神级的学生，可是可遇不可求的教学体验。

如果不是王毅一点就通一学就会，还能够举一反三的话，两个小时也不够莫斯比主任将神器锻造的全部知识倾囊相授。

“没想到，锻造神器，是对自己神性的复制与剥离。”

回到自己的房间之后，王毅并没有着急进入天外天之中。

他先是将两件极品的神器胚体放在了桌上，随后又开始将今天莫斯比主任教授的重要知识点，全都默写了出来。

虽然成为神只之后，他的身体正因为神力的侵染，在一步一步的成为神躯，记忆力也是凡人时期无法想象的强大。

但写出来，除了加深记忆之外，也更是将积攒的知识变成思想导图。方便自己更容易理解，并且探究互相之间的奥秘。

“将自己的神性，剥离出来，然后结合世界法则，共同锤炼成一体，成为一个新的神之法则。再用具体的神性物质，将这道法则融合。

如果这就是神器的本质的话，那它确实很像是神只的物质分神。”

王毅看着自己桌面上的巨大思维导图，验证了自己的猜测。

从在莫斯比家里听课的时候，他就感觉到有些奇怪。

神只本身，是个十分特殊的复杂合体。

神只有神力、神性、神格、神火等等一系列事务。

打个比方，神只如果想要施云布雨的话，就得先有相应的神性，然后以神力驱动神性，最终达到效果。

那如果神只有一把浇水壶神器，神只只需要提供神力，不需要动用自身施云布雨的神性，也能达到效果。

因为在锻造浇水壶神神器的时候，神只已经将对应的相关神性，复制了一份到神器之中。

这样，以后再施云布雨的时候，就不用频繁的动用自身本体的神性，对神只来说自然是一种保护与修养。

而且，神只还可以将自己的神器交给从神，让他代为行使施云布雨的工作。

虽然两个神只都具有施云布雨的神性，可如果另一个神只尚未铸造类似浇水壶的神器，就只能自己亲力亲为。

简单的来说，神性是神祗这台复杂机械的软件，而神格是CPU+内存条。而神力的话，可以看成是电力。