她虽然看不大懂，但却大受震撼——小白板上的手绘画面，几乎和机械制作印刷出来的一样分毫毕现。

随着翎笔下画面的不断完善，瑜清婉终于瞧出了些门道，死去的记忆开始攻击她——这是一幅完整的男性生殖系统解剖图，比她记忆中五百多年前的高中生物课本上的插图还要高清专业。

当她的《社交礼仪》课内容基本还停留在“来是e去是go，点头yes摇头no，饭前便后要洗手”，顶天了也就是个学前班的程度，翎这边的进度已经大跃进到高中学龄了吗？！

这是多么割裂的课程组合和教学体系啊！

“老师，我有问题。”

翎的绘图工作落下最后一笔，小红规规矩矩地举手。

“请这位同学发言。”翎点点头，抬手示意他继续提问。

噢！这是多么融洽的课堂氛围，多么和谐的师生情谊啊！

连小红这样无法无天的匪头子，在翎这段时间的教育之下，竟然也知道在课堂上提问前要举手了！

老怀甚慰的瑜清婉几乎要热泪盈眶了。

“老师的图这里画得不对！”

小红拿起自己的笔记本，将正面翻过去朝着翎，指着自己照着小白板临摹下来的解剖图上的某处，大声道。

自认为好不容易抓住了翎的谬误之处，小红的神情得意极了。

真好啊！

瑜清婉已经想要掏出一条帕子，来拭了拭眼角了！

要不怎么说教育是立国之本、强国之基呢？！孩子如今不仅懂得了尊师重道，竟然还知道求真务实了！

不过... ...

她再仔细瞧了瞧翎画的解剖图，和她记忆中课本上的插图相比，好像一时也看不出有什么错误的地方呢？

难道是时间太久远，她的记忆出现了偏差吗？

“这里，老师只画了一根，我看了我自己的，应该是两根才对！”

小红理直气壮的辩驳在小教室里掷地有声，整个场面都静了一瞬。

瑜清婉登时眼前一黑。

奎一听，也举起手来，一本正经地加入了到底是一根还是两根这个重大学术性议题的讨论：“都、不对。数量是、可变的。奎的、最多、十八根！”