【你大舅古代算吏，打工的而已，如果你们一家子都是铁路科长，

形成小范围内的影响力，有其他一家子都是税务局的，跟你大舅交换资源的时候，

才算是寒门。】

【说的对极了。】

【……】

……

朱元璋看到这个，心疼了两分钟。

“这都多少年了，一点儿都还没变。”

“世家大族们，在开国之初，形成了小范围的影响力。

进而开始把持有限的社会资源。”

“再把他们手中所得到的社会资源，跟另外一小撮人进行交换。”

“这么几代下来，所有的线上资源都被他们把持。”

“这个朝代，还能好吗？”

“老百姓们没有了奋斗的目标，那就只能抢了。”

“这种循环，自从始皇帝开始，就没有停止过。”

“咱记得，刚出现天幕那会儿，有一个吸取前朝教训的视频。”

“果然啊！”

“即便是吸取前朝教训，也只是开国这一代皇帝吸取了。”

“往后的皇帝，他们得到江山的方式方法变得简单了。

没有创业的辛苦。

所以也不那么在乎。”

“呵……”

马秀英道：

“重八。”

“科举取士就是老百姓向上的通道。”

“只要这条线不断，老百姓有希望，就不会起来造反。”

朱元璋听完之后说道：

“那些穷苦百姓连饭都吃不饱，何谈读书？”

“我看啊，每次科举中榜的那些人，家庭条件都不错。”

“这就是一个大循环，只有在民间农村，设立免费学习的学堂。

才有可能形成真正的公平。”

“否则。”

“根本不能说是真正的公平。”

对于这句话。

马秀英是认同的。

就从这一刻开始。

朱元璋充分认识到了底层人民想要通过学习改变命运并不容易。

想要长此以往的形成一个良好的循环。

那么！

搞一个免费学堂制度，就显得非常有必要。

而且！

那些教学的先生们，享受朝廷终身福利，提高他们的待遇。

这条路自然行的通。

或许！

以后女子，也可以上学读书。

而且！

还有专门为了能成为教书先生而设立的编制。

这不就又能解决一些岗位吗？