李杰步入书房，着手为孩子们准备学习资料。鉴于他们大字不识，李杰首要任务是教授基本的拼音和阿拉伯数字。

安排妥当后，他走向五个孩子。

“义父，这些是什么呀？”

孩子们一脸困惑地问。

“从今天起，你们五个都要学习这些基础知识，每周都会有测试，成绩不佳的人会有惩罚哦。”

李杰说，必须给他们一些压力，否则像雷王那样，对一切都不屑一顾，可不是好现象。

“义父，什么是测试呀？”

孩子们依旧满头雾水。

“呃，就是到时候会让你们复述所学，说不出或写不出的话，就要挨板子了。”

李杰解释道。小丫头电脸羞红，想到义父要打他们的屁股。

接下来，李杰遭遇了有生以来最艰难的教学经历。他们连笔都不会握，更别提拼音了，光是一个“a”就让他几乎晕厥。

“看来我得先找个老师来，嗯，上次似乎记得有个叫杨烔的，就在我的府里做事。”

李杰回忆起上次参加诗词聚会时遇到的人，似乎是府中的詹事。

“来人！”

“殿下。”

一个小宦官应声进来，高延福此刻仍沉醉在酒香中。

“去请杨烔过来。”

李杰吩咐道。宦官连忙去传唤杨烔。

杨烔接到召唤有些迷惑，殿下为何突然找他，平时殿下从不过问他们的事。

他匆匆赶到，看见殿下正与几个小孩在一起，似乎还要教些什么。

“杨烔。”

“杨烔参见殿下。”

“嗯，你来得正好。现在，你手头的事先放一放，看这里，以后你就在这里工作。”

李杰指向孩子们的房间。

“殿下有何吩咐？”

杨烔预感不妙，自己一个詹事，难道要沦落到教小孩的地步？

“你负责教这些孩子握笔写字，不必求多，何时教会他们写一千个字，何时恢复你的职位。”

李杰定下规矩，否则教学内容杂乱无章，只会误人子弟。

“殿下，恕我愚钝，您的意思我不太明白。握笔写字我能理解，但是一千个字，是要教《论语》还是别的？”

杨桐从未听闻有人如此教授知识，不是应当逐篇学习吗？为何如今却按字计数？

“不必顾虑，拣些简单的字教他们，比如‘天’和‘地’，切勿重复，每人掌握千字，学成后我亲自验收。若有一人未达标，你便留在此处，全部合格，你方能归去。”

李杰吩咐道，让古人教导古人更为妥当，他实在无暇分身，哪能长久与稚童纠缠。