【充耳不闻：其实有时候我也想知道教育的意义？

我们学了这么多年的理化生，

好像毕业后几乎用不到】

【天空之城：教育让我们懂法知法，

明辨是非的能力，

而不是随波逐流，

我们都是独立的个体

，我们都有独立的思想】

【读道德经：@奥特曼，死人口中被你异视的珠玉，

亦是他人的掌上明珠，如果只是异视而已，

不可能说出这番话，完全将自己置身于鄙视链的上端了，

所以教育普及，任重道远】

【童年：我之前有个同事，有两个孩子，

一个叫一弦，一个叫一柱，

我也诧异，为什么会取这样的名字。

直到我知道，他爱人生孩子的时候难产死去，

他爱人叫华年，一弦一柱思华年，泪目了】

【无事人：教育不是让我们觉得读书就高高在上了，读书只是一纸文凭，或许孩子读书不行，但是他又不是做人不行。】

【260斤女房客：其实教育是具有长期性和滞后性的。

就像是一个闭环，多年前想不通的事情，多年后突然理解了。

就像子弹命中的瞬间，才懂的教育的意义】

“是的，谈恋爱时才读懂《氓》，

升学考公时才读懂《范进中举》，

找工作时才读懂《孔乙己》，

而谈婚论嫁时才读懂《孔雀东南飞》，

这就是教育的即时性和延时性，

教育提前为你灌输思想而在你拥有阅历那一刻醒翻灌顶茅塞顿开，

这就意味着之前的文章与老师，才真正意义上的完成了他们的任务。”

陈晓琪算是读懂了很多东西，也领悟了很多。

有些人不懂，为什么愚公要移山，绕过去就不行吗？

有人觉得神话故事里的人物都很傻，

精卫怎么可能填平海。

【伍文静：小的时候觉得刻舟求剑是讽刺，

长大之后才知道他的悲剧内核是遗憾，

所以黄庭坚才写“往事刻舟求坠剑，怀人挥泪着亡簪”。

小时候会觉得怎么会有人做出掩耳盗铃这种傻事？

长大之后才知道你我皆凡人，

自欺欺人说到底也不过是一种自保。】

【伍家管家：文静说的好有道理，我们不能用自己的眼光去看待别人】

【千秋大业：每个人所处的环境，接触的人不一样，眼界当然不一样】

【260斤女房客：当失去至亲才知道《陈情表》中

“臣五祖母无以至今日，祖母无臣无以终余年”

这背后的深情。亲人的离世，不是一场暴雨，而是一生的潮湿。