“我们家族的钱，都拿去买塔博尔城了，手中哪还有什么流动资金，所以，希望你们能先将盔甲给我们，等我们卖成钱了，再支付货款。”

大卫点头，没有拒绝，

“可以，但只给你们三个月时间，并且还要支付本金百分之三的利息！”

朱斯塔的舌尖，轻轻挑起大卫的耳垂，

“我们关系这么熟了，不能优惠些吗？”

大卫白了朱斯塔一眼，

“一套盔甲只赚你们五百格罗申，你还要我怎么优惠？”

朱斯塔的双手，环抱住大卫的脖颈，软软地说道：

“法兰西那边需要上万套盔甲，本金可不是小数，你难道不能把利率降降吗？”

“最少百分之二，不能再少了。”

朱斯塔明白大卫说一不二，于是见好就收，答应了下来，

这时，房门外的走廊上，突然传出了三个孩子的声音，

“父亲，我们来上课了。”

朱斯塔坏笑一声，在门开前，躲到了桌子下面，

咯吱，门被推开，

三个孩子拿着纸和笔，站在了大卫面前。

大卫感受着朱斯塔放在裤子上的双手，无奈地让孩子们坐在提前准备好的位子上，

看着与学院教室里一样的桌椅，三个孩子顿时来了兴趣，坐在位子上，期待父亲给他们讲课。

大卫忽然面色一变，试图用说话声，掩饰水声，

“那个，我今天要讲的是君与民，在一个国家当中，君主掌握着最高的权力，一个国家是否能够建立和谐的政治局面，君主发挥着主要作用，

当然，这种情况是建立在君主违背蒙蔽，底下群臣并未架空君主的条件下，

因此，无论是一个好的君主，还是一个坏的君主，都需要有能力去制衡手下人，

否则他就不是君主，而是傀儡。

而在君主能有效管理国家的条件下，一个国家的兴亡，主要取决于百姓对于君主的态度。

如果施行暴政、或弄得民意沸腾，就像像波西米亚一样，引发起义，最终失去君主地位。

如果施行仁政，把国家管理得井井有条，人民就会拥护你，从而让国家昌盛，

总的来说，君主和人民的关系，就像水和船一样，水可以运载船，也可以颠覆船。”

三个孩子听得似懂非懂，各个瞪着眼睛看着大卫，

大卫也不急着让他们立马听懂，只是想着，让他们明白，人民是人民，而不是贵族口中的贱民：

“你们现在不懂没关系，只要记住，人民不是猪狗，如果无限制地压榨他们，他们一定会反抗的。”